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Última actualización: 30 de Septiembre de 2014

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DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
Autor:
PEDRO ÁNGEL LATORRE ROMÁN / JUAN MARTÍN LÓPEZ SÁNCHEZ
ISBN: 978-84-8491-894-3
Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL
Materia: PSICOMOTROCIDAD
Editorial:
Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO
100 Páginas
Editado el 2008
20,00 €

SINOPSIS

Este texto está dirigido a la formación de maestros/as especialistas en Educación Infantil, desde la materia de Educación Física. En la primera parte hace referencia a los aspectos generales que definen la motricidad en el desarrollo infantil, su importancia y los aspectos curriculares. En la segunda parte se desarrollan las consideraciones más importantes del desarrollo psicomotor. En el tercero se destacan los contenidos de desarrollo de la Educación Física en la Educación Infantil. En el capítulo cuarto se describen los recursos materiales y didácticos para el desarrollo de la motricidad en la Educación Infantil, y para finalizar, el quinto capítulo hace un desarrollo de las unidades didácticas.

Índice
Introducción
1. La motricidad en el desarrollo infantil
1.1. La importancia del movimiento en el desarrollo humano
1.2. Relevancia del movimiento en el currículo de Educación Infantil
1.3. La Educación Física en la Educación Infantil
1.4. Diseño curricular de Eduación Física para educación Infantil
2. Desarrollo Psicomotor
2.1. Conceptos fundamentales
2.2. Características generales del desarrollo
2.3. Factores determinantes del desarrollo y crecimiento humano
2.4. Aspectos biológicos del desarrollo
2.5. Teorías y modelos explicativos del desarrollo humano
2.6. Teorías explicativas del desarrollo motor
2.7. Aplicaciones pedagógicas de las teorías del desarrollo motor
2.8. Etapas del desarrollo motor
2.9. Trastornos y patologías generales relacionadas con el crecimiento
2.10. Evaluación del desarrollo psicomotor.
3. Desarrollo de la motricidad en la educación física
3.1. Conocimiento de si mismo y autonomía personal: la percepción corporal.
3.2. Conocimiento del entorno: la percepción espacial y temporal
3.3. Conocimiento de si mismo y autonomía personal: las habilidades y destrezas motrices básicas
3.4. Conocimiento de si mismo y autonomía personal: las capacidades coordinativas
3.5. Lenguajes: comunicación y presentación. La expresión y comunicación corporal.
3.6. El juego como contenido y recurso didáctico
3.7. Conocimiento de si mismo y autonomía personal: Movimiento y salud: el cuidado corporal.
4. Recursos materiales y didácticos para el desarrollo de la motricidad en educación infantil.
5. Desarrollo de unidades didácticas

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