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Última actualización: 26 de Julio de 2016

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EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TÁCTICA EN BALONCESTO

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TÁCTICA EN BALONCESTO
Autor:
FRANCISCO ALARCÓN LÓPEZ
ISBN: 978-84-8425-830-8
Clasificación: DEPORTES DE EQUIPO
Materia: BALONCESTO
Editorial:
Editorial: DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR
332 Páginas
Editado el 2010
23,00 €

SINOPSIS

Este libro tiene como objetivo fundamental ayudar, tanto a entrenadores como a profesores de Educación Física, a entender un poco mejor como mejorar la capacidad de jugadores y alumnos de practicar un deporte tan completo y complejo como es el baloncesto y, en su defecto, cualquier deporte de interacción. Para ello se realiza un análisis de las diferentes corrientes de pensamiento y los diferentes modelos de enseñanza que existen en la actualidad para ir concretando y justificando cual creen los autores que es más oportuno para aplicarlo en la cancha de baloncesto.


Índice:
Introducción.
1. El contenido de la enseñanza: la táctica colectiva en el baloncesto.
1.1. La dinámica de la acción de los deportes de equipo.
1.2. La táctica en baloncesto.
1.3. Necesidades para la enseñanza de la táctica en baloncesto.
2. El jugados como sujeto de aprendizaje.
2.1. Condiciones de partida de los aprendices.
2.2. Teorías de aaprendizaje.
2.3. Tipos de aprendizaje.
3. El proceso de intervención del entrenador.
3.1. La intervención del entrenador y los modelos de enseñanza.
3.2. Influencia del entrenador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Referencias bibliográficas.
Anexo I: Categorización y hoja de registro para la observación de actuación de atacantes y defensores durante los MTCBs.

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narra la epopeya del equipo de ocho remeros y su timonel de la Universidad de Washington, y su épica
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no esperaba poder derrotar a los equipos de élite de la costa este y Gran Bretaña.

Premio de la Asociación de Libreros de EEUU 2014
35 millones de ejemplares vendidos en todo el mundo
«Nueve chicos de clase obrera, procedentes del oeste norteamericano, que en las Olimpiadas de 1936 mostraron al mundo en qué consiste el auténtico valor.»
The New York Times

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