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Última actualización: 26 de Mayo de 2015

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EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
Autor:
LUIS ARMANDO MUÑOZ MUÑOZ
ISBN: 978-958-9401-06-4
Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL
Materia: PSICOMOTROCIDAD
Editorial:
Editorial: EDITORIAL KINESIS
278 Páginas
Editado el 2004
21,00 €

SINOPSIS

PRIMERA UNIDAD: HACIA UN CONCEPTO DEL MOVIMIENTO HUMANO - El significado del movimiento humano - Importancia biológica del movimiento humano - Importancia psicológica del movimiento humano - Importancia socio-cultural del movimiento humano - Test de retroalimentación - Actividades complementarias -

SEGUNDA UNIDAD: BASES NEUROFISIOLóGICAS DEL MOVIMIENTO HUMANO - Estructuras básicas del sistema nervioso central - Funcionalidad del sistema nervioso - Actividad del sistema nervioso central - Los procesos sensorial y motor del cerebro - Test de retroalimentación - Actividades complementarias -

TERCERA UNIDAD: COMPONENTES Y FACTORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR - Importancia del desarrollo y crecimiento en la educación psicomotriz - Factores que intervienen en el proceso de desarrollo y crecimiento - El proceso de desarrollo motor humano - Observación y evaluación de patrones motores fundamentales - Test de retroalimentación - Actividades complementarias -

CUARTA UNIDAD: EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA EDUCACIóN PSICOMOTRIZ - Aproximación a un concepto de desarrollo psicomotriz - Teorías y modelos de desarrollo psicomotor humano - Bases teóricas para la estructuración de una taxonomía del comportamiento psicomotor - Instrumentos de evaluación y examen del desarrollo psicomotor - Métodos de enseñanza-aprendizaje del comportamiento psicomotor - Test de retroalimentación - Actividades complementarias GLOSARIO.

RESEÑA

El texto pedagógico "Educación Psicomotriz" enriquece el conocimiento sobre las habilidades motrices de base que orientan el desarrollo, el movimiento y la lúdica en el niño. Igualmente, por cuanto es un texto didáctico que amplía el referente teórico para los distintos actores de la vida académica, sirve tanto a l@s maestr@s como herramienta pedagógica, como a l@s estudiantes como fuente de consulta....

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