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Última actualización: 26 de Junio de 2016

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DANZAS FOLKLÓRICAS DE COLOMBIA. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA E.BASICA

DANZAS FOLKLÓRICAS DE COLOMBIA. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA E.BASICA
Autor:
DORLLY J. ARGUELLES PABON / MARTHA GUERRERO PICO
ISBN: 978-958-9401-38-5
Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL
Materia: DANZA, BALLET, BAILE
Editorial:
Editorial: EDITORIAL KINESIS
228 Páginas
Editado el 2004
21,00 €

SINOPSIS

I. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
II. LA DANZA COMO ELEMENTO EDUCATIVO
III. LA DANZA FOLKLÓRICA COLOMBIANA
IV. LA DANZA FOLKLÓRICA COLOMBINA
COMO PROPUESTA DE UNIDAD DIDÁCTICA
Introducción
Sesión 1: Evaluación inicial
Sesión 2: El porro
Sesión 3: El bambuco
Sesión 4: El abozao
Sesión 5: El galerón
Sesión 6: La gaita
Sesión 7: La guaneña
Sesión 8: El currulao
Sesión 9: La guabina
Sesión10: Lacumbia
Sesión 11: El joropo
Sesión 12: El pasillo
Sesión 13: La jota careada
Sesión 14: El mapalé
Sesión 15: Las vueltas
Sesión 16: El congo
Sesión 17: El torbellino
Sesión 18: El bullerengue
Sesión 19: La contradanza
Sesión 20: El shottis
Sesión 21: La danza del garabato

Anexo: La danza masiva en la escuela: propuesta de montaje coreográfico con danzas colombianas

BIBLIOGRAFÍA - DISCOGRÁFICA

RESEÑA

La danza es la expresión de las fuerzas vitales y la forma más directa que tiene el ser humano para manifestarlas es su cuerpo. En su desarrollo, el niñ@ parte del conocimiento de cuerpo hacia el conocimiento del mundo que le rodea, tomando como referencia el espacio, el tiempo, la dinámica y las relaciones.

Gran parte de los educador@s, son unánimes en afirmar que la danza tiene un gran poder educativo, pero, que no siempre es fácil implementar en la escuela por diversos factores. Tod@s l@s niñ@s desean danzar. Resta saber ¿Cómo desde la danza podemos brindar a «tod@s» l@s niñ@s la posibilidad para desarrollarse integralmente?

Este libro está encaminado a dar una respuesta a este interrogante en el que se destacan dos objetivos:
- Que la enseñanza de la danza en la escuela ofrezca la posibilidad de recreo a tod@s y sobre todo ofrezca dicha posibilidad en una atmósfera recreativa no competitiva en la que cada uno alcance su propio triunfo.

- Ofrecer al maestr@ una guía teórico-práctica de los elementos didácticos de la educación física y algunas sugerencias metodológicas que pueden aplicarse en el proceso de enseñanza de la danza....

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The New York Times

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