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Última actualización: 23 de Diciembre de 2014

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UNIDADES DIDÁCTICAS E.F. PARA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0-3 AÑOS VOL.III. LOS ANIMALES LOS TRANSPORTES UNA AVENTURA VIVIFICANTE PACIFICA Y SEDUCTORA

UNIDADES DIDÁCTICAS E.F. PARA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0-3 AÑOS VOL.III
Autor:
PEDRO GIL MADRONA
ISBN: 978-84-9823-014-7
Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL
Materia: EDUCACIÓN FÍSICA: INFANTIL Y PRIMARIA
Editorial:
Editorial: EDITORIAL WANCEULEN, S.L.
113 Páginas
Editado el 2005
4,95 €

SINOPSIS

UNIDAD DIDÁCTICA DE O A 3 AÑOS: “LOS ANIMALES”
Introducción.
Objetivos generales. Ámbitos de experiencia de las áreas de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación.
Objetivos didácticos de las áreas de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación: uno, dos y tres años.
Contenidos.
Secuenciación de contenidos por área y año: de las áreas de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación: uno, dos y tres años.
Temas transversales.
Recursos y materiales.
Actividades para la evaluación.
Organización espacio temporal.
Actividades o tareas motrices de enseñanza-aprendizaje: las sesiones, clases de educación física.
UNIDAD DIDÁCTICA DE 0-1 AÑOS (9-12 MESES): “ME RECREO EN UNA AVENTURA VIVIFICANTE, PACÍFICA Y SEDUCTORA”
Introducción.
Objetivos generales. Ámbitos de experiencia de las áreas de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación.
Contenidos de las áreas de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación.
Temas transversales.
Recursos y materiales.
Evaluación.
Actividades o tareas motrices de enseñanza-aprendizaje: las sesiones, clases de educación física.
UNIDAD DIDÁCTICA DE O A 3 AÑOS: “LOS TRANSPORTES”
Introducción. Presentación. Justificación.
Objetivos generales de etapa.
Programación de los objetivos y contenidos a trabajar.
Objetivos generales de área y año.
Contenidos de áreas y año: de identidad y autonomía personal, medio físico y social y comunicación y representación: uno, dos y tres años.
Temas transversales.
Recursos y materiales.
Organización espacio-temporal.
Evaluación.
Colaboración con las familias.
Actividades o tareas motrices de enseñanza-aprendizaje: las ciases o sesiones de educación física....

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