Librería Deportiva Librería Deportiva

Última actualización: 31 de Julio de 2016

Ver compra

1015 JUEGOS Y FORMAS JUGADAS DE INICIACION A LOS DEPORTES DE EQUIPO

1015 JUEGOS Y FORMAS JUGADAS DE INICIACION A LOS DEPORTES DE EQUIPO
Autor:
GERALD LASIERRA / PERE LAVEGA BURGUESS
ISBN: 978-84-8019-082-4
Clasificación: EDUCACION FISICA GENERAL
Materia: EDUCACIÓN FÍSICA: ACTIVIDADES Y JUEGOS
Editorial:
Editorial: PAIDOTRIBO
684 Páginas
Editado el 2006
42,00 €

SINOPSIS

Fundamentado en los recientes estudios sobre la estructura formal y funcional de los deportes de equipo, 1015 juegos y formas jugadas aplicadas a la iniciación de los deportes de equipo, asume el reto de la iniciación a este importante grupo de deportes, sin duda los más practicados de nuestra época, desde una óptica nueva y necesaria para las nuevas necesidades de nuestro tiempo. En los dos volúmenes de que consta la obra encontramos en primer lugar, todo un planteamiento teórico sobre las características intrínsecas y extrínsecas de este grupo de deportes, elaborando todo un programa de actividades lúdicas que justifica posteriormente, ya en el segundo volumen, los 1015 juegos y formas jugadas ordenadas de forma didáctica, con el fin de ayudar al niño a obtener una correcta disponibilidad motriz que le permite adaptarse a cualquier situación en un sano ambiente lúdico, placentero, cooperativo y solitario. Esta obra pretende ser un muestrario de ejercicios más o menos ordenados, sino que detrás de este
esfuerzo, presentamos una estructuración de actividades, ordenadas con criterios técnicos y pedagógicos, en la línea de ofrecer una serie de experiencias contrastadas en el quehacer cotidiano. Para poder llegar a las 1015 situaciones lúdicas propuestas, se ha tenido que proceder a una rigurosa selección y
especificidad, en el fiel intento de ofrecer una escogida miscelánea de situaciones propias en los deportes de equipo, desarrolladas conjuntamente como una unidad, válidas para la práctica cotidiana.
Los autores, Gerard Lasierra y Pere Lavega, ambos profesores del INEF de Cataluña en el centro de Lérida, el primero como profesor de Deportes de Equipo y el segundo como profesor de Juegos, han desarrollado todo un planteamiento pedagógico que posibilita el acceso a distintos deportes de equipo, desde una perspectiva motriz común previa, con ánimo de abordar el espinoso reto de la iniciación deportiva, ofreciendo una alternativa a las ya existentes.


CONTENIDOS

VOLUMEN I

1ª PARTE. La aplicación teórica (1)

Capítulo 1: Introducción

Capítulo 2: El primer factor de estudio: El niño y su evolución lúdica

- El niño: características generales
- La evolución lúdica

Capítulo 3: El segundo factor de estudio: De las estructuras de juego de colaboración - oposición a los deportes de equipo

- La acción de juego en los deportes de equipo
- Delimitación conceptual: el juego deportivo
- Concepto de deporte de equipo
- Características de los deportes de equipo

Capítulo 4: El tercer factor de estudio: La metodología de aplicación en los deportes de equipo

- La teoría de transferencia asociacionista y la pedagogía analítica
- La teoría de transferencia globalista y la pedagogía global
- La teoría de transferencia fenómeno estructural y la pedagogía sintética
- Propuesta sobre la transferencia en la iniciación a los deportes de equipo

Capítulo 5: La estructuración metodológica del proceso de iniciación a los deportes de equipo (1)

- El programa marco de aproximación progresiva
- Los programas por niveles: Nivel 1: la fase de relación o de experimentación global

2ª PARTE. La aplicación práctica. Programas por niveles: la fase de relación

Capítulo 6: Aprendo a mantener el balón

- Consigo mantener el balón solo
- Consigo mantener el balón con mis compañeros
- Consigo mantener el balón frente a mis adversarios
- Consigo mantener el balón con mis compañeros frente a mis adversarios

Capítulo 7: Aprendo a progresar con el balón

- Puedo progresar con el balón solo
- Puedo progresar con el balón con mis compañeros
- Puedo progresar con el balón frente a mis adversarios
- Puedo progresar con el balón con mis compañeros frente a mis adversarios

Capítulo 8: Aprendo a orientarme con el balón

- Soy capaz de orientarme con el balón solo
- Soy capaz de orientarme con el balón con mis compañeros
- Soy capaz de orientarme con el balón frente a mis adversarios
- Soy capaz de orientarme con el balón con mis compañeros frente a mis adversarios


VOLUMEN II

3ª PARTE. La aplicación teórica (2)

Capítulo 9: La estructuración metodológica del proceso de iniciación a los deportes de equipo

- Los programas por niveles. Nivel 2: La fase de aprendizaje de los elementos básicos técnico - tácticos individuales

4ª PARTE. La aplicación práctica. Programas por niveles. La fase de aprendizaje de los elementos básicos técnico - tácticos individuales

Capítulo 10: Responsabilidad individual sin balón

- Responsabilidad individual sin balón con colaboración y sin oposición
- Responsabilidad individual sin balón sin colaboración y con oposición
- Responsabilidad individual sin balón con colaboración y con oposición

Capítulo 11: Responsabilidad individual con balón

- Responsabilidad individual con balón con colaboración y sin oposición
- Responsabilidad individual con balón sin colaboración y con oposición
- Responsabilidad individual con balón con colaboración y con oposición

Capítulo 12: Fase final de posesión

- Fase final de posesión con colaboración y sin oposición
- Fase final de posesión sin colaboración y con oposición
- Fase final de posesión con colaboración y con oposición

Capítulo 13: Recomendaciones para la aplicación del juego y las formas jugadas a la iniciación de los deportes de equipo...

Comentarios

Sé el primero en comentar este libro

Buscador rápido

Próximos eventos


ESM recomienda

RECUERDOS DEL DOBLETE. 20 AÑOS NO ES NADA

HISTORIAS INSÓLITAS Y CURIOSIDADES DE LA CHAMPIONS LEAGUE

CIRCUS MAXIMUS. EL NEGOCIO ECONÓMICO DETRÁS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS Y LA COPA

TODA LA VERDAD

EL ORIGEN DEL DEPORTE FEMENINO EN ESPAÑA

REMANDO COMO UN SOLO HOMBRE

Es esta una fascinante historia de perseverancia, superación individual y espíritu de equipo. Con orígenes
en la Depresión norteamericana y a pocos años de la Segunda Guerra Mundial, Daniel James Brown
narra la epopeya del equipo de ocho remeros y su timonel de la Universidad de Washington, y su épica
misión de ganar la medalla de oro en 1936 en los Juegos Olímpicos del Berlín de Hitler.
El equipo de remo estadounidense que sorprendió al mundo y que transformó este deporte atrajo la
atención de millones de personas. Fue una misión improbable desde el principio. Con un equipo compuesto
por hijos de madereros, trabajadores de los astilleros y agricultores, el equipo de la Universidad de Washington
no esperaba poder derrotar a los equipos de élite de la costa este y Gran Bretaña.

Premio de la Asociación de Libreros de EEUU 2014
35 millones de ejemplares vendidos en todo el mundo
«Nueve chicos de clase obrera, procedentes del oeste norteamericano, que en las Olimpiadas de 1936 mostraron al mundo en qué consiste el auténtico valor.»
The New York Times

LEE LA ESTUPENDA RESEÑA DE JACINTO ANTÓN EN EL PAÍS SEMANAL.

 

MANUAL DE MARKETING DEPORTIVO

MALDITO UNITED

Servidor seguro.

Recuerde que todos los datos que envíe a través de este servidor están protegidos por un certificado SSL.