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Búsqueda de Editorial : CEPE G NUÑEZ 7 resultados

  • GUÍA DE ACTUACIÓN Y EVALUACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
    GUÍA DE ACTUACIÓN Y EVALUACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
    ÁNGEL HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
    CÓMO INCORPORAR EL JUEGO ESPONTÁNEO A LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELAEl principal obstáculo para poder rentabilizar en la escuela el juego espontáneo en la sala de psicomotricidad es disponer de unas referencias que nos permitanser capaces de realizar una lectura apropiada de lo que los niños nos expresan en esa situación y saber ofrecerles una respuesta adecuada.Este ...

    9,99 €

  • JUEGO Y PSICOMOTRICIDAD
    JUEGO Y PSICOMOTRICIDAD
    GARCIA NUÑEZ / FERNANDEZ VIDAL
    El libro que presentamos está dividido en tres partes. En la primera, damos algunas referencias, las más elementales y de un modo sintético, del desarrollo psicomotor y su conexión con el aprendizaje.En la segunda, situamos las propuestas prácticas de desarrollo psicomotor. Hemos pensado, que un buen comienzo para ellas, sería partir de " a lo que siempre han jugado los niños"....

    12,50 €

  • PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL
    PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL
    GARCIA NUÑEZ / BERRUEZO
    A lo largo de los años, la psicomotricidad se ha ido introduciendo en el ámbito educativo y terapéutico adquiriendo una entidad propia que justifica la formación de unos profesionales (psicomotricistas) para el abordaje terapéutico y de una formación complementaria para los educadores, principalmente los que se ocupan de las edades comprendidas entre el nacimiento y los 10 años...

    15,00 €

  • MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA
    MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA
    MARÍA DOCAVO ALBERTI
    Mediante los sentidos y los movimientos rítmicos que hace el bebé -balanceo, rotación, levantamiento de cabeza, movimientos de manos, ojos ( se lleva la mano a la boca, coge cosas calculando distancias y regulando la vista), gateo y, por último, andar-se hace posibles las conexiones neuronales entre las diferentes partes del cerebro. Si, por cualquier causa, no se realizan esto...

    10,00 €

  • PROGRAMA DE LOS 20 AROS, LA PRACTICA PSICOMOTRIZ EN EL CURRICULUM INF.
    PROGRAMA DE LOS 20 AROS, LA PRACTICA PSICOMOTRIZ EN EL CURRICULUM INF.
    LEONARDO CASTRO
    El Programa de los 20 aros es un desarrollo del currículum de Educación Infantil, en el que la práctica psicomotriz proporciona al niño experiencias significativas que favorecen el desarrollo de la atención, de la coordinación dinámica general, de la estructura espacio - temporal y de la simbolización. ...

    9,25 €

  • LOS JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE Y ESCALA OBSERVACIONAL
    LOS JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE Y ESCALA OBSERVACIONAL
    FRANCISCO SECADAS MARCOS
    Si logramos determinar el curso de las actividades qeu alguna vez son juego, podremos establecer períodos o estadíos lúdicos, de naturaleza similar a los estadíos de la inteligencia.La primera medida para aproximarnos a nuestro objetivo ha sido elencar los cien juegos más frecuentes en la población española, entre los dos y los catorce años, y analizar las actividades caracterí...

    6,25 €

  • LA PELOTA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR 3ª EDICIÓN REVISDA
    LA PELOTA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR 3ª EDICIÓN REVISDA
    PEDRO PABLO BERRUEZO Y ADELANTADO
    Obra nacida de la práctica, que nos habla de posibilidades de comunicación con el niño.¿Cómo algo tan sencillo y necesario como la sistematización de las múltiples relaciones entre el niño y el objeto, , el niño y el adulto a través del objeto, visto desde la perspectiva global - motora, cognitiva y afectiva - no se ha plasmado hasta ahora con el rigor y la amplitud con que est...

    20,00 €