- Editorial:
- EDITORIAL KINESIS
- Materia:
- CIENCIAS APLICADAS AL DEPORTE
- ISBN:
- 978-958-9401-37-8
- Páginas:
- 235
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. "LA COMPLEMENTARIEDAD ETNOGRAFICA"
UNA GUÍA PARA ABORDAR ESTUDIOS SOCIALES
NAPOLEON MURCIA PEÑA / LUIS GUILLERMO JARAMILLO ECHEVERRY
La investigación cualitativa es una noción que comienza a hacerse indispensable en todos los ámbitos educativos que se asumen desde las nuevas tendencias pedagógicas, puesto que su interés está centrado en la educación con sentido y significado social. Es reconocido por muchos círculos académicos que la mejor manera de comprender una realidad es abordándola desde la realidad misma y que ese abordaje se puede hacer utilizando la investigación cualitativa-comprensiva; puesto que a través de ella, es posible conocer las realidades del entorno donde se desarrolla el proceso educativo y redimensionarlo o proyectar soluciones acordes con las reales expectativas de las comunidades. También es reconocido que el escenario de enseñanza y aprendizaje es en sí mismo un escenario de investigación posible. Esta consideración, llevó a los autores a iniciar una serie de estudios apoyados en elementos significativos de varios diseños cualitativos y a que generaran una opción de articularidad metodológica en la investigación social cualitativa. De este proceso de búsqueda y flexibilidad investigativa, emergió una propuesta metodológica denominada "Principio Complementariedad Etnográfica". En una de estas experiencias investigativas, surgió un estudio en particular "La danza en el imaginario del joven marginal" que enriqueció el saber cultural y formación humana de los autores, quienes lo presentan en este texto, como el fenómeno cultural sujeto de investigación. Así pues, el texto presenta un orden que permite orientar al lector en tres niveles de búsqueda, los cuales intentan dar respuestas al por qué, al para qué y al cómo de la investigación cualitativa.
Contenido:
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
1. LA INDAGACION COMO FUENTE DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Las tradiciones en el conocimiento
Una teoría de la comprensión construida desde las ciencias sociales
La teoría de los imaginarios como posibilidad para comprender las realidades sociales.
LA PREGUNTA POR EL ESTADO DEL CAMPO PROBLÉMICO:
La primera indagación
Presentación del área problemática: Ejemplo desde la investigación con jóvenes marginados.
LA PREGUNTA POR EL ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
La segunda indagación a solucionar
La Hermenéutica
La Teoría Crítica: Un punto de apoyo en la comprensión
La Teoría fundada
La Investigación Acción Participativa
La Etnometodología
La Historia oral y de vida
La investigación histórica: Una visión reflexiva
LA PREGUNTA POR EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Un diseño desde la complementariedad
La etonografía vista desde un principio de complementariedad
II. UNA POSIBILIDAD DE DISEÑO INICIAL DESDE LA PRÁCTICA REFLEXIVA
2. PRIMER MOMENTO DE INVESTIGACIÓN: Pre-configuración de la realidad (En busca de una estructura de validación)
¿Qué es la pre-configuración de la realidad?
¿Cómo se pre-configura la realidad?
¿Qué surge de la pre-configuración?
Cuadro representativo del proceso de pre-configuración
III. DISEÑO METODOLOGICO DE INVESTIGACION
3. SEGUNDO MOMENTO: Configuración de la realidad
¿Qué es la configuración?
¿Cómo se configura?
Puesta en escena de la guía (el trabajo de campo?
¿Qué surge del proceso de configuración?
Cuadro representativo del proceso de configuración
IV. REDIMENSIONANDO LA ESTRUCTURA SOCIO CULTURAL
4. TERCER MOMENTO: Reconfiguración de la estructura
¿Qué es reconfigurar la estructura?
¿Cómo se realiza un proceso de reconfiguración?
¿Cómo redactar un informe?
Cuadro del proceso de reconfiguración
Síntesis del diseño general de la investigación
Propuesta de una guía para la representación de proyectos de informes finales de investigación desde el principio de complementariedad etnográfica:
Síntesis de los tres momentos
V. HALLAZGOS DE LA INVESTIGACION CON JOVENES MARGINADOS
La estructura sociocultural encontrada
Reconfiguración lograda
VI. DANZA COMUNICACION Y EDUCACION (La propuesta)
La danza alternativa de comunicación
La danza: alternativa de educación
VII. RAES DE ALGUNOS ESTUDIOS DESARROLLADOS DESDE EL ENFOQUE DE COMPLEMENTARIEDAD.
BIBLIOGRAFIA...
