PLAYING RUGBY. PROPUESTAS DIDÁCTICAS DE RUGBY PARA LA E.S.O.

PLAYING RUGBY. PROPUESTAS DIDÁCTICAS DE RUGBY PARA LA E.S.O.. PROPUESTAS DIDACTICAS DE RUGBY PARA LA ESO

Editorial:
EDITORIAL WANCEULEN, S.L.
Año de edición:
Materia
EDUCACIÓN FÍSICA: SECUNDARIA Y BACHILLERATO
ISBN:
978-84-9823-225-7
Páginas:
78
16,00 €
IVA incluido

INTRODUCCIÓN
1. ¿SABÍAS QUÉ…?....
1.1. BREVE RESEÑA HISTÓRICA,
1.2. CUESTIONES GENERALES.
1.3. ASPECTOS TÉCNICOS.
1.4. FASES DEL JUEGO.
1.5. PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DEL RUGBY
EN LOS CENTROS DOCENTES;
2. DESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA
3. SESIONES
4. BIBLIOGRAFÍA
4.1. REFERENCIAS WEB

La mejora de la calidad en la enseñanza de la educación física se encuentra estrechamente vinculada, entré otros muchos aspectos, a la formación permanente del docente.
En España publicaciones para el área de Educación Física donde aparezca el rugby como contenido curricular es mínima, y en ellas, no puede apreciarse claramente su desvinculación con la iniciación deportiva impartida desde una perspectiva tradicional, haciéndose uso de propuestas metodológicas poco acertadas para el Nivel inicial de los discentes.
El rugby se ha apoyado de forma habitual en justificaciones que te consideran como una modalidad de indudable valor educativo, sin embargo, el desconocimiento por parte del profesorado especialista en educación física en la temática provoca la pérdida de tales valores, ya que en la mayoría de ocasiones, tal situación induce a que el rugby sea llevado a la práctica como juego o deporte alternativo, trabajándose en reducidas sesiones y con metodologías poco recomendable para tal corto periodo de trabajo en donde destaca et empleo del contacto físico, la enseñanza deja técnica a través de ejercicios poco motivantes y monótonos, y la falsa creencia de enseñar a jugar al rugby a partir de situaciones tácticas repetitivas, reproduciendo de este modo metodologías cercanas al deporte de competición y por lo tanto, lejanas a los intereses del alumnado....

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