La cooperación se erige en uno de los grandes referentes si tratamos de propiciar una Educación Física inclusiva, participativa e impregnada de sentido ético.
Partiendo de esta premisa, las páginas de este libro, profundizan en la cooperación como lógica interna de las situaciones motrices y en el aprendizaje cooperativo como camino didáctico. Todo ello se complementa, a lo largo del texto, con ejemplificaciones y propuestas prácticas.
Índice
Introducción. 1. Ocho cuestiones sobre cooperación en Educación Física. 2. Contribución de la cooperación en la adquisición de competencias. 3. Las situaciones motrices cooperativas. 4. Cómo promover el aprendizaje en situaciones motrices cooperativas. 5. El aprendizaje cooperativo: delimitación y decisiones previas. 6. La práctica del aprendizaje cooperativo: estructuras. 7. La evaluación en la cooperación como camino de mejora. Referencias bibliográficas. Bibliografía general.
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