- Editorial:
- EDITORIAL WANCEULEN, S.L.
- Año de edición:
- 2021
- Materia:
- EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
- ISBN:
- 978-84-18486-48-7
- Páginas:
- 240
METODOLOGÍAS EMERGENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA
CONSIDERACIONES TEÓRICO-PRÁCTICAS PARA DOCENTES
BERNARDINO J. SÁNCHEZ-ALCARAZ MARTÍNEZ, ALFONSO VALERO VALENZUELA, DANIEL NAVARRO ARDOY Y JUAN ANDRÉS MERINO BARRERO
El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada en el contenido, en la que el papel protagonista lo ejerce el docente, los modelos pedagógicos emergen con el foco puesto en el estudiante. El contenido es importante, en efecto, pero desde esta perspectiva se considera junto a otros factores igualmente relevantes del proceso de enseñanza-aprendizaje, como son el contexto, el nivel, la etapa de desarrollo, las características y preferencias individuales, los resultados y la evaluación del aprendizaje o del propio proceso, entre otros. El análisis apriorístico de estos factores permite al docente elaborar planes de enseñanza consistentes, coherentes y más completos en cada unidad didáctica desde donde se encara el proceso de planificación, implementación y evaluación de la enseñanza.
CONTENIDO:
1. Metas de logro y metas sociales en Educación Física (David Manzano y Juan Andrés Merino)
2. Bases neurocientíficas del uso en metodologías acticas en Educación Física (Daniel Navarro)
3. Estrategias metodológicas para motivar: Gamificación (Daniel Navarro, David Melero, José García)
4. Uso de nuevas tecnologías en Educación Física (José García, Daniel Navarro, Juan Andrés Merino)
5. El Modelo de Responsabilidad Personal y Social (David Manzano, Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz y Juan Andrés Merino)
6. El Modelo de Aprendizaje Cooperativo: el grupo como comunidad de aprendizaje (Daniel Navarro, David Melero)
7. El Modelo Ludotécnico: pasado, presente y futuro.
8. El Modelo de Educación Deportiva: (Mª del Pilar Mahedero)
9. El Modelo de Aprendizaje Servicio(Manuel Alfonso, Marta Hellín, Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz)
10. La pedagogía de la aventura: Modelo Pedagógico Emergente para aprender a través de la aventura (Pablo Caballero, Celia Velo, José Antonio García)
11. Descansos activos en el aula (Julián A. Muñoz, Alfonso Valero)
12. La Hibridación de Modelos en Educación Física (Mª Isabel Cifo)
El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada en el contenido, en la que el papel protagonista lo ejerce el docente, los modelos pedagógicos emergen con el foco puesto en el estudiante. El contenido es importante, en efecto, pero desde esta perspectiva se considera junto a otros factores igualmente relevantes del proceso de enseñanza-aprendizaje, como son el contexto, el nivel, la etapa de desarrollo, las características y preferencias individuales, los resultados y la evaluación del aprendizaje o del propio proceso, entre otros. El análisis apriorístico de estos factores permite al docente elaborar planes de enseñanza consistentes, coherentes y más completos en cada unidad didáctica desde donde se encara el proceso de planificación, implementación y evaluación de la enseñanza.
CONTENIDO:
1. Metas de logro y metas sociales en Educación Física (David Manzano y Juan Andrés Merino)
2. Bases neurocientíficas del uso en metodologías acticas en Educación Física (Daniel Navarro)
3. Estrategias metodológicas para motivar: Gamificación (Daniel Navarro, David Melero, José García)
4. Uso de nuevas tecnologías en Educación Física (José García, Daniel Navarro, Juan Andrés Merino)
5. El Modelo de Responsabilidad Personal y Social (David Manzano, Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz y Juan Andrés Merino)
6. El Modelo de Aprendizaje Cooperativo: el grupo como comunidad de aprendizaje (Daniel Navarro, David Melero)
7. El Modelo Ludotécnico: pasado, presente y futuro.
8. El Modelo de Educación Deportiva: (Mª del Pilar Mahedero)
9. El Modelo de Aprendizaje Servicio(Manuel Alfonso, Marta Hellín, Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz)
10. La pedagogía de la aventura: Modelo Pedagógico Emergente para aprender a través de la aventura (Pablo Caballero, Celia Velo, José Antonio García)
11. Descansos activos en el aula (Julián A. Muñoz, Alfonso Valero)
12. La Hibridación de Modelos en Educación Física (Mª Isabel Cifo)
