DANZA EDUCATIVA CREATIVA EN CONTEXTOS MULTIDISCIPLINARES

Colaboradores: Coogan, Christa Stoeberl da Cunha, Daiane Solange Aller Nalda, Blanca Nery Fragoso, Ana López, Mariángela Maté Maté, Susana Meijide Dávila, Ana Hernández Sánchez, Beatriz Fernández Alba, Alba Valero Martínez, Esmeralda Vicente-Nicolás, Gregorio Arias Palencia, Natalia María García-Pozuelo Sánchez, Mónica León González, María Pilar Domínguez Rodríguez, María del Carmen Larrosa Martínez, Aurora Suárez, Eva Nazareth Montesino Castillo, Rey Matos Patiño, Nuria Rodicio García, María Luisa Ríos de Deus, María Paula Stoeberl da Cunha, Fabiane Lourenço, Clediane Navajas Seco, Rosaura Landa Redondo, Mariana Martínez-Landete, Alicia Moya Martínez, María del Valle de Robles de Moya, María del Valle Apesteguía Lanseros, Esther Pérez Curiel, Ana Álvarez Barrio, María José Zapatero Cuadrado, David Llopis Piles, Ana Piquer García, Ana Martínez López, Olga Bobo-Arce, Marta Cernuda Lago, Amador Rincón Meléndez, Magda Liliana Ortega Muñoz, Laura Rodríguez Guisado, José Torres Mejía, Verónica Paulina Amonarriz Lecuona, Leire Marrero Medina, José Luis Sáenz-López Aumente, Mar Sáenz-López Aumente, Alba
Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares volumen II cantidad
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Descripción

Este segundo volumen de Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares. Este nuevo volumen Investigación sobre modelos, experiencias y formación docente, reúne un conjunto de investigaciones que abordan la enseñanza y el aprendizaje desde el cuerpo, el movimiento y la experiencia sensible. Fruto del II Congreso Internacional Educación a través de la Danza, celebrado en la Universidad Autónoma de Madrid, la obra presenta distintos modelos, experiencias y enfoques de formación docente que sitúan la danza en el centro de los procesos educativos.

A través de contextos diversos, ya sean formales, no formales y comunitarios, los trabajos aquí recogidos muestran cómo la Danza Educativa Creativa se configura como una práctica pedagógica capaz de generar conocimiento, favorecer la inclusión y promover el desarrollo integral de las personas. El cuerpo se reconoce así como lugar de pensamiento, relación y transformación.

Este libro invita a seguir explorando, desde la investigación y la innovación, nuevas formas de integrar la danza en la educación y de comprender su potencial en la construcción de una escuela más sensible, crítica y conectada con la realidad contemporánea.

Contenido

Prólogo — Bárbara Haselbach

Introducción — Raquel Pastor Prada, Ángela Morales Fernández y Verena Maschat

PARTE 1. Marco de referencia inicial: fundamentos y desarrollo de la Danza Educativa Creativa

Dance as Refuge: Resilience, Relationships, Imagination, Hope — Christa Coogan
Aprender con los sentido(s): el cuerpo multisensorial y la enseñanza de lo sensible — Daiane Solange Stoeberl da Cunha
Sí se puede. La danza en la asignatura de música en Educación Secundaria Obligatoria — Blanca Aller Nalda
Modelo de integración de la danza educativa en los colegios públicos de Nueva York — Ana Nery Fragoso / Mariángela López

PARTE 2. La Danza Educativa Creativa en la educación formal

Música y movimiento para el desarrollo de las capacidades en el proyecto EMI — Susana Maté Maté
La danza como vehículo de comunicación para el alumnado con TEA en educación infantil. Disen~o de una propuesta de intervencio´n basada en la dance movement therapy — Ana Meijide Dávila
Crear desde las raíces. La Danza Educativa Creativa para la didáctica de la danza tradicional — Beatriz Hernández Sánchez
La Danza Educativa desde el enfoque de la pedagogía social. Una propuesta de aplicacio´n en el aula en el segundo y tercer ciclo de primaria — Alba Fernández Alba
Identidad y creatividad motriz en las enseñanzas de danza — Esmeralda Valero Martínez / Gregorio Vicente-Nicolás
La DEC como herramienta para la enseñanza de la música en la etapa de educación primaria en el marco de la LOMLOE — Mónica García-Pozuelo Sánchez
Creatividad y relaciones sociales en los niños a través del baile — M.ª Pilar León González / Natalia M.ª Arias Palencia
«Enlázate», un modelo de formación e inclusión a través de la música, la interpretación y el baile — M.ª del Carmen Domínguez Rodríguez

Aplicación de metodologías docentes en la enseñanza de la danza y la expresión corporal. Un análisis comparativo entre Primaria y Secundaria en la materia de Educación Física — Aurora Larrosa Martínez / Eva Nazareth Suárez / Rey Montesino Castillo

Empatía y capacidad de trabajo en equipo en el alumnado que cursa estudios oficiales de danza en España — Nuria Matos Patiño / M.ª Luisa Rodicio García / M.ª Paula Ríos de Deus

El aprendizaje de la danza creativa en la formación de maestros en artes integradas desde la perspectiva de Klauss Vianna — Fabiane Stoeberl da Cunha / Clediane Lourenço

La danza, la pintura y la música como elementos sinérgicos de trabajo para el bienestar y la salud mental de universitarios/as — Rosaura Navajas Seco

La formación de docentes de danza en la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello de México: una experiencia y algunas propuestas — Mariana Landa Redondo
TikTok como experiencia universitaria innovadora — Alicia Martínez-Landete / M.ª del Valle de Moya Martínez / M.ª del Valle Robles de Moya

Propuesta de intervención para el conocimiento de deportistas pioneras españolas y su entorno a través de la expresión corporal en el alumnado universitario — Esther Apesteguía Lanseros / Ana Pérez Curiel / M.ª José Álvarez Barrio

PARTE 3. La Danza Educativa Creativa en contextos no formales

La enseñanza de los juegos tradicionales infantiles a través de la Danza Educativa — David Zapatero Cuadrado

Jardí artístic: la interdisciplinaridad de la danza, la música y las artes plásticas como motor del desarrollo infantil — Ana Llopis Piles / Ana Piquer García / Olga Martínez López

Factores determinantes de la imagen corporal en practicantes de danza: un estudio transversal — Natalia Fraga-Pena / Marta Bobo-Arce

PARTE 4. Danza Educativa Creativa. Dimensión social y comunitaria: inclusión, accesibilidad y diversidad

La danza favorece la integración social de los adolescentes inuit y previene problemas — Amador Cernuda Lago

Una aproximacio´n a los efectos de la danza movimiento terapia en la salud mental en el contexto colombiano — Magda Liliana Rincón Meléndez / Laura Ortega Muñoz
Proyecto inclusivo de baile flamenco en el Conservatorio Profesional de Danza de Sevilla Antonio Ruiz Soler — José Rodríguez Guisado
Cantos y danzas del Ecuador. El yumbo como ritmo milenario de la comunidad kichwa de Otavalo — Verónica Paulina Torres Mejía

La danza como práctica relacional y de cuidado en contextos de acogida provisional. Aprendizajes desde un estudio de caso — Leire Amonarriz Lecuona
Danzaverso. El universo de la danza en Gran Canaria — José Luis Marrero Medina
BAH Festival. Danza contemporánea en espacios no convencionales y su impacto en el territorio — Mar Sáenz-López Aumente / Alba Sáenz-López Aumente