0
EL TENIS EN LA ESCUELA
-5%

EL TENIS EN LA ESCUELA

GEMA TORRES LUQUE / LUIS CARRASCO PÁEZ

16,50 €
15,68 €
IVA incluido
Editorial:
INDE
Año de edición:
2005
Materia:
TENIS Y TENIS DE MESA
ISBN:
978-84-9729-038-8
Páginas:
144
16,50 €
15,68 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Introducción 11
BREVE RESEÑA HISTÓRICA 13
Capítulo I
CONTENIDOS DEL TENIS 21
1. Aspectos reglamentarios del tenis 21
1.1. La pista de tenis 22
1.2. La red 22
1.3. Las raquetas y las pelotas 23
1.4. Los jugadores 24
1.5. El desarrollo del juego 25
2. Elementos fundamentales de la técnica 27
2.1. Clasificación de los golpes del tenis 27
2.2. Fundamentos técnicos del tenis 28
2.2.1. Juego de pies 28
2.2.2. Empuñaduras 29
2.2.3. Las fases de los golpes 35
2.3. La técnica de los golpes básicos 35
3. Aspectos tácticos fundamentales 48
3.1. Estrategia, táctica y técnica 48
3.2. Objetivos y contenidos en la táctica básica del tenis 52
3.3. Progresiones de la táctica básica en el tenis 54
3.4. El tenis como un juego de iniciativa 54
Capítulo II
LA ENSEÑANZA DEL TENIS EN EL CONTEXTO ESCOLAR 57
1. Resolver el problema del material 57
2. Las reglas de juego en el contexto escolar 60
3. Progresión de los golpes básicos en el contexto escolar 62
3.1. Golpes de fondo: derecha y revés 62
3.2. Golpe del servicio 64
3.3. Golpes de red: volea de derecha, volea de revés y remate 64
4. Primera etapa de aprendizaje: familiarización 66
4.1. Objetivos 66
4.2. Contenidos 67
4.3. Ejemplo de actividades 67
4.4. Ejemplo de sesión 75
4.5. Aspectos metodológicos a tener en cuenta 77
4.6. Evaluación de la etapa 79
4.7. Reflexiones sobre la etapa 81
5. Segunda etapa de aprendizaje: iniciación 82
5.1. Objetivos 82
5.2. Contenidos 82
5.3. Ejemplo de actividades 83
5.4. Ejemplo de sesión 92
5.5. Aspectos metodológicos a tener en cuenta 95
5.6. Evaluación de la etapa 97
5.7. Reflexiones sobre la etapa 99
6. Tercera etapa de aprendizaje: desarrollo 100
6.1. Objetivos 100
6.2. Contenidos 101
6.3. Ejemplo de actividades 101
6.4. Ejemplo de sesión 106
6.5. Aspectos metodológicos a tener en cuenta 109
6.6. Evaluación de la etapa 110
6.7. Reflexiones sobre la etapa 112
7. Intervención didáctica del profesor de educación física en el contenido
tenis 113
Bibliografía 121

Ofrece a los profesores de Educación Física un manual práctico a modo de guía para incorporar el tenis en sus clases aportando un contenido novedoso y formador. Constituye una solución para integrar el tenis en los programas de Educación Física salvando las dificultades de material y superando las reticencias existentes hacia este deporte por su elitismo. Para ello, la obra se divide en dos partes bien diferenciadas. En la primera de ellas se exponen conceptos generales sobre el deporte del tenis, referentes a aspectos históricos y conceptos técnico - tácticos, con el objetivo de que el profesorado conozca las características específicas de este deporte. En una segunda parte, se ofrece el tenis adaptado al contexto escolar, cómo superar problemas con el material, progresiones de enseñanza, ejemplos de tareas, ejemplos de unidades didácticas, etc. Es de utilidad a aquellos docentes que quieran introducir el tenis de una manera fácil y divertida en sus clases de Educación Física y sirve de guía a todos los profesionales dedicados al mundo de la Educación Física. Introducción
BREVE RESEÑA HISTÓRICA
Capítulo I
CONTENIDOS DEL TENIS
1.Aspectos reglamentarios del tenis
1.1.La pista de tenis
1.2.La red
1.3.Las raquetas y las pelotas
1.4.Los jugadores
1.5.El desarrollo del juego
2.Elementos fundamentales de la técnica
2.1.Clasificación de los golpes del tenis
2.2.Fundamentos técnicos del tenis
2.2.1.Juego de pies
2.2.2.Empuñaduras
2.2.3.Las fases de los golpes
2.3.La técnica de los golpes básicos
3.Aspectos tácticos fundamentales
3.1.Estrategia, táctica y técnica
3.2.Objetivos y contenidos en la táctica básica del tenis
3.3.Progresiones de la táctica básica en el tenis
3.4.El tenis como un juego de iniciativa
Capítulo II
LA ENSEÑANZA DEL TENIS EN EL CONTEXTO ESCOLAR
1.Resolver el problema del material
2.Las reglas de juego en el contexto escolar
3.Progresión de los golpes básicos en el contexto escolar
3.1.Golpes de fondo: derecha y revés
3.2.Golpe del servicio
3.3.Golpes de red: volea de derecha, volea de revés y remate
4. Primera etapa de aprendizaje: familiarización
4.1.Objetivos
4.2.Contenidos
4.3.Ejemplo de actividades
4.4.Ejemplo de sesión
4.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
4.6.Evaluación de la etapa
4.7.Reflexiones sobre la etapa
5. Segunda etapa de aprendizaje: iniciación
5.1.Objetivos
5.2.Contenidos
5.3.Ejemplo de actividades
5.4.Ejemplo de sesión
5.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
5.6.Evaluación de la etapa
5.7.Reflexiones sobre la etapa
6. Tercera etapa de aprendizaje: desarrollo
6.1.Objetivos
6.2.Contenidos
6.3.Ejemplo de actividades
6.4.Ejemplo de sesión
6.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
6.6.Evaluación de la etapa
6.7.Reflexiones sobre la etapa
7. Intervención didáctica del profesor de educación física en el contenido
tenis
Bibliografía...

Artículos relacionados

  • NOCTURNO DE TENIS
    NOCTURNO DE TENIS
    LUIS TORRES DE LA OSA
    La infancia de Luis Torres de la Osa estuvo mecida por el paisaje hipnótico de las pistas rojas de tierra batida y por la promesa embriagadora de convertirse algún día en un jugador profesional. La carrera de la joven promesa tenística, no obstante, quedó truncada por un final súbito y nada dramático: no hubo una lesión aterradora, tan solo la delectación juguetona del adolesce...

    21,90 €

  • RAFA NADAL Y ROGER FEDERER
    RAFA NADAL Y ROGER FEDERER
    FRANCESCA FERRETTI DE BLONAY
    La colección DÚO continúa ofreciendo una importante diversidad de títulos para atraer a sectores distintos del mercado. En este caso, se trata de profundizar en las buenas relaciones entre Nadal y Federer que derivaron desde la rivalidad hasta la amistad, y que según reconocieron ellos mismos, les ayudaron a mejorar y a esforzarse. Datos curiosos que serán apreciados por los l...

    18,50 €

  • OPEN. MEMÒRIES (CAT)
    OPEN. MEMÒRIES (CAT)
    ANDRE AGASSI
    «Odio el tenis, l?odio amb tota l?ànima, i tanmateix hi continuo jugant, continuo picant la pilota matí i tarda, perquè no tinc alternativa. Encara que tingui ganes de parar, no ho faig. Continuo suplicant-me de parar, i continuo jugant. I aquest abisme, aquesta contradicció, sento que és l?essència de la meva vida.» Andre AgassiQuan era molt petit, li van posar una raqueta de ...

    19,80 €

  • CARLOS ALCARAZ
    CARLOS ALCARAZ
    LÉO RUIZ / SO FOOT
    Fecha de aparición 22/02/2024¿Cuáles son los secretos de Carlos Alcaraz, el jugador más joven en alcanzar el número uno en el tenis mundial?* Participar en torneos desde que era niño.* Seguir un programa de entrenamiento avanzado.* Cultivar la fortaleza mental.* Aprender de las victorias... y de las decepciones.* Desarrollar unas capacidades físicas extraordinarias.Investigacio...

    18,50 €

  • GRACIAS, EL LEGADO DE RAFAEL NADAL
    GRACIAS, EL LEGADO DE RAFAEL NADAL
    SEBASTIÁN FEST
    Fecha de aparición 23/11/2023El libro definitivo sobre la vida y el éxito del tenista español más importante de todos los tiempos a las puertas de su retiro. Un homenaje necesario.Es probable que nadie en la historia del tenis haya dicho «gracias» más veces que Rafael Nadal: a los recogepelotas, a los asistentes, a los periodistas, a sus rivales, a los jueces de silla, a las ci...

    21,90 €

  • PEQUEÑO&GRANDE RAFA NADAL
    PEQUEÑO&GRANDE RAFA NADAL
    SÁNCHEZ VEGARA, MARÍA ISABEL
    Rafa Nadal nació 1986 en la localidad mallorquina de Manacor en una familia de deportistas. Con tan solo quince años se hizo profesional, a los diecinueve ocupaba el segundo puesto en el ránking mundial de la Asociación Profesional de Tenis (ATP) y a los veintidós se convirtió en número uno del mundo. Ha ganado veintidós Gran Slam, catorce de ellos en Roland Garros, dos en Wimb...

    16,00 €

Otros libros del autor

  • ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    GEMA TORRES LUQUE
    Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física en Educación Infantil es una obra que aborda la motricidad en edades tempranas, de 0 a 6 años. La obra se encuentra estructurada en tres partes. En la primera se describe cómo es la motricidad en el infante a la vez que esta descripción se asocia a conceptos específicos tales como las capacidades perceptivo-motrices, las habilidade...

    19,00 €