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PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA BÁSICA PRIMARIA

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA BÁSICA PRIMARIA

HIPÓLITO CAMACHO COL / MARÍA DORIAM GONZÁLEZ / RICARDO CÚMACO CASTILLO / FERNANDO GALINDO PERDOMO

5,00 €
IVA incluido
Editorial:
EDITORIAL KINESIS
Materia:
EDUCACIÓN FÍSICA: INFANTIL Y PRIMARIA
ISBN:
978-958-8695-54-9
Páginas:
194
5,00 €
IVA incluido
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Con el animo de aportar elementos para el análisis y la discusión con los docentes del área de educacion física recreación y deportes, y con quienes se desempeña en el nivel de básica primaria, se estructuro el siguiente documento que ponemos a consideración de los lectores, el cual contiene:
Capitulo 1: hace un síntesis de algunas tendencias actuales de la educacion física.

Capitulo 2: plantea aspectos sobre la Globalización y la educacion física y analiza como fluye este fenómeno en el desarrollo y consolidación del área.

Capitulo 3: presentan los referentes conceptuales que propones el grupo de investigación “Acción Motriz” sobre competencia motriz, estándares, indicadores, capacidades físicas, expresiones motrices, formación social y el conocimiento científico, tecnológico y el saber popular.

Capitulo 4: hace referencia a aspectos sobre transversalidad, importancias de transversalidad en la educacion física la transversalidad en un nuevo enfoque curricular, la transversalidad en el ámbito escolar, entre otros.

Capitulo 5: desarrolla una propuesta de programación curricular para básica primaria, estructurada teniendo como referencia las competencias y estándares que para el área definió el grupo de investigación “Acción Motriz” en el libro “competencias y estándares para la educacion física, una experiencia que se construye paso a paso”. En la programación se desarrollan los siguientes aspectos: nombre de la unidad, los contenidos por unidades, algunas actividades propuestas y un componente de transversalidad para trabajar desde el área las competencias ciudadanas se asumen como componente transversal prioritario.

Capitulo 6: desarrolla algunos juegos y rondas como ayuda pedagógica para el desarrollo de los contenidos.

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