0
EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
-5%

EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

PRETEXTOS CRÍTICOS

DANIEL MARTO GARCÍA

20,00 €
19,00 €
IVA incluido
Editorial:
INDE
Año de edición:
2021
Materia:
EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
ISBN:
978-84-9729-403-4
Páginas:
192
20,00 €
19,00 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Por una Educación Física integradora y transformadora

Existen todavía numerosos casos, en los que personas menos hábiles motrizmente, niñas, alumnado obeso, LGTBi, diferente, etc. son marginadas, etiquetadas y vilipendiadas por una asignatura más cercana a los estándares del rendimiento y la competición deportiva que a unos propósitos educativos.
Sin ninguna intención de caer en el derrotismo, este libro está repleto de propuestas prácticas con las que reorientar nuestra asignatura hacia la reflexión y la crítica, provocando, dialogando y poder abrazar así los postulados de una Educación Física transformadora con la que, no solo dotarnos de argumentos plenamente educativos, sino ubicarnos con legitimidad en el tablero pedagógico actual.

En el índice puedes ver los temas y autores de cada capítulo que son:

Daniel Martos-García, Jorge Fuentes-Miguel, Rodrigo Atienza-Gago, Mercè Felis i Anaya, Wenceslao García-Puchades, Javier Gil Quintana, Miquel Pans, Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer, Angélica María Sáenz-Macana, Bernardo Espí Monzó, Maria Vicenta Blasco Buendía, Nuria Sánchez-Hernández, Xavier Andrés, Susanna Soler i Prat, Elena López-Cañada, Víctor Pérez-Samaniego, Sofía Pereira-García, José Devís-Devís

Seminario de Educación Física crítica Soca-rel

Índice
Los cambios, mejor de raíz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Bases pedagógicas de los pretextos críticos: qué son
y estado de la cuestión. Daniel Martos-García, Jorge Fuentes-Miguel,
Rodrigo Atienza-Gago, Mercè Felis i Anaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Bases filosóficas de los pretextos críticos. La literatura como facilitación y
mediación de la investigación filosófica. Wenceslao García-Puchades . . . . . . . . . . . . . . 27
Ética, pretextos críticos y Educación Física.
Javier Gil Quintana, Daniel Martos-García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Aprender empatía: inclusión y ética en una experiencia de simulación.
Daniel Martos-García, Miquel Pans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Historias que mueven: el potencial del cuento motor en la Educación Física
sociocrítica. Javier Monforte, Joan Úbeda-Colomer, Rodrigo Atienza-Gago,
Bernardo Espí Monzó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
El juego de los países del mundo: justicia y geopolítica en Educación Física.
Angélica María Sáenz-Macana, Wenceslao García-Puchades, Javier Gil Quintana,
Bernardo Espí Monzó, Maria Vicenta Blasco Buendía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
La formación de grupos como pretexto crítico.
Nuria Sánchez-Hernández, Xavier Andrés, Susanna Soler i Prat, Daniel Martos-García. . 127
Dos acciones pedagógicas queer: identidad y performance en Educación Física.
Sofia Pereira-García, Elena López-Cañada, Jorge Fuentes-Miguel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Los baños, los vestuarios y yo: una narrativa trans-queer para “hacer”
pedagogía crítica. Jorge Fuentes-Miguel, Víctor Pérez-Samaniego,
Elena López-Cañada, Sofía Pereira-García, José Devís-Devís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Artículos relacionados

  • EDUCACIÓN FÍSICA Y CONDICIÓN FÍSICA EL DESAFÍO DE LA AUSTERIDAD
    EDUCACIÓN FÍSICA Y CONDICIÓN FÍSICA EL DESAFÍO DE LA AUSTERIDAD
    MARIO DI SANTOS
    Es difícil encontrar hasta la fecha algún tratado que aborde con tanta seriedad y justificación la necesidad del desarrollo de la Educación Física como materia para la gestión y el tratamiento pedagógico de lo corporal.Una constante en este libro es el planteo, la necesidad de formar PEF que se hagan cargo del desarrollo de la EF en todos sus ámbitos, debe trascender la escuel...

    21,32 €

  • ACTIVIDAD FÍSICA EN ESPACIOS PÚBLICOS -5%
    ACTIVIDAD FÍSICA EN ESPACIOS PÚBLICOS
    ROBERTO OJEDA GARCÍA
    Este libro se adentra en un fenómeno creciente en la práctica deportiva contemporánea: el deporte “por cuenta propia”, es decir, aquel que no está vinculado a organizaciones ni regulado por instituciones formales. Este tipo de actividad física, libre y sin afiliación, se ha vuelto cada vez más común, especialmente en espacios abiertos como parques o zonas naturales.La obra se e...

    14,40 €13,68 €

  • MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA- 5ª EDICIÓN -5%
    MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA- 5ª EDICIÓN
    DOMINGO BLÁZQUEZ SÁNCHEZ
    Barrachina Peris, Julio Blández Ángel, Julia Blázquez Biosca, Esperanza Camerino Foguet, Oleguer Castañer Balcells, Marta Chamorro Durán, Carlos Flores Aguilar, Gonzalo Rubio Serrano, Laura Sáez de Ocáriz Granja, Unai Sebastiani Obrador, Enric Mª Se presentan numerosos métodos (ver índice) didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de apl...

    29,90 €28,41 €

  • DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA LOMLOE
    DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA LOMLOE
    ADRIAN NEUBAUER
    Los recientes cambios legislativos producidos en España –concretamente, con la entrada en vigor de la LOMLOE– y las incesantes innovaciones metodológicas hacen necesario reformular las pautas didácticas para promover un aprendizaje motivante, eficaz y adaptado a los tiempos cambiantes que vivimos desde el área de Educación Física.En consecuencia, este libro explica en detalle –...

    43,00 €

  • ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA -5%
    ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
    MARTHA L. HERNÁNDEZ NAVARRO, JAIRO ROSAS TIBABUZO, DOCENTE UNIVERSIDAD LIBRE BOGOTÁ
    La Epistemología del Cuerpo y sus Conceptos ClavesLa epistemología del cuerpo es una rama del conocimiento que se dedica a la comprensión de la naturaleza y las funciones del cuerpo humano desde una perspectiva filosófica. A lo largo de la historia, diversas teorías han intentado abordar esta compleja realidad, desde los enfoques dualistas de Platón y Descartes, que separaban e...

    17,00 €16,15 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA COMPRENSIVA -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA COMPRENSIVA
    JOHN EDWIN VALENCIA MORENO, JOSÉ ENVER AYALA ZULUAGA
    La enseñanza es un proceso donde se presentan tres elementos: el docente, el estudiante y el conocimiento; en este sentido, los sistemas educativos han creado estrategias para valorar el conocimiento que adquieren los estudiantes y estos resultados son motivo de reflexión constante sobre los procesos de enseñanza que realizan los profesores, ya que son ellos, quienes facilitan ...

    18,00 €17,10 €