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EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA FORMACIÓN DOCENTE

EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA FORMACIÓN DOCENTE

GUÍA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

NICOLÁS GARROTE ESCRIBANO / OSCAR MARTINEZ DE QUEL PEREZ (COORDS.)

22,00 €
IVA incluido
Editorial:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID
Año de edición:
2023
Materia:
EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
ISBN:
978-84-669-3812-9
Páginas:
308
22,00 €
IVA incluido
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La obra se ofrece a modo de manual para profesorado universitario en cualquier ámbito científico y formativo.

Inicialmente, se invita a reflexionar sobre la docencia universitaria, entendiendo las aulas como espacios donde profesorado y alumnado participan activamente en la construcción del conocimiento, y situando al estudiantado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Posteriormente, se aborda el diseño didáctico de la asignatura Desarrollo Psicomotor, contextualizándola dentro del Espacio Europeo de Educación Superior y de la profesión de Maestro/a en Educación Infantil.

Por último, se presenta el temario de la asignatura de Desarrollo Psicomotor de manera sintética y metodológicamente diseñado para facilitar su enseñanza al profesorado, pues el estudiantado dispone de su manual específico.


Autor: Garrote Escribano, Nicolás (coords.)

Licenciado en Educación Física y máster en Educación. Profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid. Docente en las asignaturas Bases biológicas del movimiento humano y Desarrollo psicomotor. Investigación y publicación en diseño educativo de tareas motrices, en el desarrollo motor en la infancia, y en el valor pedagógico del juego motor popular como herramienta de educación integral.
Autor: Martínez de Quel Pérez, Óscar (coords.)

Licenciado y doctor en Educación Física y Licenciado en Psicología de la Educación. Profesor titular en la Universidad Complutense de Madrid. Docente del área de Didáctica de la Expresión Corporal desde 2004 y de Desarrollo Psicomotor desde 2008. Su investigación integra Educación Física, Deporte y Psicología, especialmente la interacción cuerpo-mente y el efecto del ejercicio físico sobre la cognición.

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