- Editorial:
- UNIVERSIDAD DE LEÓN
- Año de edición:
- 2008
- Materia:
- EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
- ISBN:
- 978-84-9773-387-8
- Páginas:
- 760
ESTUDIO COMPARADO DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ENTRE ESPAÑA Y BÉLGICA EN EL AÑO 2000
MARGARITE MONBALIU TALPE
El tema que abordamos en este trabajo de investigación supone el adentrarnos en el estudio y análisis de la enseñanza secundaria obligatoria en España y el periodo correspondiente en Bélgica (los dos grados iniciales de enseñanza secundaria de 12 años) a través del examen del currículum, el de Educación Física, que ha sido considerado durante bastante tiempo no como algo central en la formación del alumno, sino más bien como algo tangencial o de segundo orden. La idea de educación, asociada al desarrolló intelectual prioritariamente, determinó la importancia de las materias, y sólo cuando se admite que educación implica desarrollo de la personalidad en todos sus aspectos: físicos, morales, artísticos, etc, comienza a contemplarse el currículo en frentes más diversos y variados. Se puede constatar que en todas las reformas educativas llevadas a cabo en los distintos países europeos en torno a los años 70 se persigue como objetivo la educación integral.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN Y METODOLOGÍA
PARTE PRIMERA: La educación física dentro del sistema educativo español y belga
1.1. Introducción.
1.2. Sistema educativo español
1:3. La educación física escolar en la enseñanza secundaría en España.
1.4. Sistema educativo en Bélgica
1.5. La educación física escolaren la enseñanza secundaría en Bélgica
1.6. Primeras constataciones desde una perspectiva comparada respecto a la EFE en ambos países.
PARTE SEGUNDA: Análisis del currículum.
2.1. Presupuestos conceptuales e históricos para una aproximación al currículo.
2.2. El currículum en educación física.
PARTE TERCERA: Análisis del currículo de educación física a través de textos legales.
3.1. España y sus diecisiete autonomías
3.2. Bélgica y sus tres comunidades.
PARTE CUARTA: Estudio comparado de la EFE en España y Bélgica.
4.1. La estructura de la enseñanza secundaria en ambos países y los decretos en EFE de Bélgica y España.
4.2. Procedimiento de comparación..
PARTE QUINTA: Conclusiones.
ANEXOS.
BIBLIOGRAFÍA
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