INVESTIGAR Y ENSEÑAR EN EDUCACIÓN FÍSICA. HACIA UN PROCESO DEMOCRATIZADOR

INVESTIGAR Y ENSEÑAR EN EDUCACIÓN FÍSICA. HACIA UN PROCESO DEMOCRATIZADOR

Editorial:
EDITORIAL KINESIS
Año de edición:
Materia
EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
ISBN:
978-958-8952-73-4
Páginas:
274
-5%
18,72 €
17,78 €
IVA incluido

A lo largo de esta publicación se han tratado de recoger: cómo diseñar el currículo desde la negociación, la aplicación de estilos de enseñanza basados en estrategias de aprendizaje cooperativo, cómo construir procesos de evaluación formativa a partir de la coevaluación y autoevaluación, etc.;; a través de una propuesta ambiciosa sobre la formación didáctica, la curricularización y la investigación.
Contenido
Introducción
Capitulo 1. La formación didáctica del profesorado de educación física
- Introducción
- Modelos de formación del profesorado de educación física
- Los perfiles de profesorado de educación física.
- La formación inicial y permanente del profesorado de educación física
Capitulo 2. La investigación en educación física y su didáctica
- Introducción.
- Los paradigmas de investigación: cuantitativo versus cualitativo
- La investigación en educación física
- Estudios de investigación cualitativa sobre la educación
- Técnicas e instrumentos de recogida de datos en la investigación cualitativa en educación física.
- Análisis e interpretación de los datos en las investigaciones en educación física
- Proceso de validación y credibilidad en las investigaciones cualitativas en la educación física
Capitulo 3. Una propuesta curricular para la formación del profesorado de educación física
- Introducción
- Análisis contextual de los factores sistémicos de la política universitaria
- El diseño curricular de la formación del profesorado de educación física

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