NIDIA CORRALES / SILVIA FERRARI / JORGE GÓMEZ / GLADYS RENZI
¿Cuáles son las tensiones y los desafíos que enfrentan la educación física y la formación de sus profesores en la actualidad? ¿La revisión de su trayectoria como campo disciplinar? ¿La selección y organización de sus contenidos? ¿El afianzamiento y autonomía de su didáctica específica? ¿La búsqueda de nuevos modelos y estrategias didácticos? ¿Su impacto formativo en los distintos contextos socioculturales?
Estos y otros interrogantes se develan a lo largo de este libro, a través de las diferentes perspectivas desde las que se analizan la educación física en general y la formación de sus profesionales en particular.
Los autores van más allá de la descripción y el desarrollo del estado de situación de la disciplina y asumen el reto de proponer ?desde un enfoque prospectivo- orientaciones hacia prácticas alternativas en la enseñanza de la educación física, en todos los niveles y en cualquier contexto, además de en los institutos de formación.
Presentación
Capítulo 1
La educación física en su trayectoria epistemológica
Capítulo 2
Perspectiva curricular de la educación física en la formación docente
Capítulo 3
Perspectivas en la enseñanza de los juegos y los deportes
Capítulo 4
Perspectivas en las prácticas evaluativas
Capítulo 5
La didáctica específica de la educación física en la formación docente
Capítulo 6
Factores incidentes en la enseñanza de la educación física
Capítulo 7
Algunas orientaciones para favorecer prácticas alternativas en educación física
Capítulo 8
Imaginando nuevas prácticas de formación docente en educación física
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