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LA INTELIGENCIA EN EL FÚTBOL. ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO TÁCTICO PARA UN JUEGO INTENCIONAL Y CREATIVO

LA INTELIGENCIA EN EL FÚTBOL. ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO TÁCTICO PARA UN JUEGO INTENCIONAL Y CREATIVO

ISRAEL TEOLDO

23,03 €
IVA incluido
Editorial:
MORATA
Año de edición:
2022
Materia:
FÚTBOL BASE
ISBN:
978-84-19287-15-1
Páginas:
268
23,03 €
IVA incluido
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En un mundo en constante cambio, como es el del fútbol, solo la inteligencia puede ser verdaderamente útil, ya que, además de poder actuar con eficacia, es imprescindible saber pensar en la mejor manera de actuar. Por eso, en los últimos años del fútbol moderno, el componente táctico ha sido cada vez más valorado y difundido. Especialmente en el fútbol contemporáneo, esta dimensión del rendimiento deportivo ha sido estudiada y aplicada por muchos profesionales de este ámbito, desde los niveles iniciales de formación hasta el nivel profesional.
Por todo ello, este libro ha sido concebido para ayudar a quienes dedican gran parte de su tiempo a mejorar la calidad del juego y a formar jugadores lo más creativos e inteligentes posible. Para ello, esta obra presenta procedimientos e ideas que, además de ayudar en la tarea de evaluar el rendimiento táctico de los jugadores y equipos de fútbol, permiten mejorar su práctica a lo largo de la fase de aprendizaje y entrenamiento.

ÍNDICE...............................................................................................
Prefacio, por Paulo AUTUORI ........................................................................
Prefacio, por Renê SIMÕES ..........................................................................
Prefacio, por Adenor Leonardo BACCHI (Tite) ..............................................
Sobre los autores ......................................................................................
Resumen de los capítulos ........................................................................
PARTE I: LA COMPRENSIÓN DEL JUEGO DE FÚTBOL Y SUS DINÁ-
MICAS ...................................................................................................
CAPÍTULO 1. Fútbol: Un juego de saberes tácticos ...................................
La táctica como dimensión compleja, 31.—Los caminos tomados por la táctica,
35.— El inicio del juego, el inicio de la táctica, 35.
CAPÍTULO 2. La táctica en el fútbol ...............................................................
Táctica y estrategia: Dos caras de la misma moneda, 50.—La lógica interna y
las fases del juego de Fútbol, 52.—Esquema de Juego y Sistema de Juego,
55.—Principios Tácticos de Juego, 58.—Los Principios Tácticos y el proceso
de Enseñanza y Entrenamiento, 98.—El fútbol sala como elemento importante
para la comprensión táctica del juego, 103.
CAPÍTULO 3. Modelización táctica en el fútbol ...........................................
Una manera para comprender y delinear el juego, 109.—Una manera de cartografiar
las ideas para jugar, 113.—Compatibilizar la organización funcional del
equipo y las posiciones de los jugadores,114.
PARTE II: POTENCIAR LA CALIDAD DEL JUEGO: EL ENTRENAMIENTO
Y LA EVALUACIÓN COMO PIEZAS CLAVE DEL JUEGO INTELIGENTE
Y CREATIVO ........................................................................
CAPÍTULO 4. Periodización del entrenamiento táctico .............................
Entrenamiento de fútbol, 126.—La importancia de la configuración del entrenamiento
para jugar , 133.—Plan conceptual, 136.—Plan operacional, 139.—Elcontexto del entrenamiento: la sinergia deseable entre el entrenador y los jugadores
que hace que el proceso de entrenamiento sea eficaz, 175.
CAPÍTULO 5. Instrumentos de evaluación del comportamiento táctico
....................................................................................................................
Evaluación Táctica en el Fútbol: Características e Instrumentos, 180.—Alcance
y Límites de los Instrumentos de Evaluación, 182.—Descripción de las características
de las pruebas y procedimientos, 190.
CAPÍTULO 6. Contribuciones para la observación e interpretación del
juego de fútbol ...............................................................................................
Aprender a ver para percibir, 235.—Del análisis a la síntesis del juego, en busca
de la información relevante para entrenar bien y jugar mejor, 237.—Naturaleza
y pertinencia de los procedimientos utilizados en la observación, análisis e
interpretación del juego de fútbol, 239.—Sugerencias para la observación y
registro de los eventos tácticos de juego en partidos de fútbol, 245.
Bibliografía .............................................................................................................
179
235
255

INTRODUCCIÓN
El fútbol ha demostrado ser un fenómeno de impacto social sin precedentes, ocupa un lugar destacado en la vida cotidiana de millones de seres humanos pues es un fenómeno que puede ser presenciado incluso en los lugares más remotos del planeta.
En el escenario de los partidos y entre los bastidores de la práctica y el entrenamiento, las exigencias de especialización son cada vez mayores y más refinadas,
lo que justifica una mayor responsabilidad y una competencia más precisa por parte de todos los implicados.
Los jugadores juegan el partido y los entrenadores dedican su tiempo y energía a mejorar el rendimiento de los jugadores y los equipos. A su vez, los
analistas de rendimiento, los fisioterapeutas, los psicólogos, los clínicos y el resto del personal se dedican a optimizar los recursos que ayudan a potenciar los niveles de rendimiento de jugadores, equipos, entrenadores y demás agentes
implicados.
En este contexto, en el entrenamiento en etapas de formación y en los equipos profesionales de alto nivel, se han planteado continuamente problemas diferentes
y desafiantes, en lo que respecta a la pertinencia del entrenamiento, para jugar de acuerdo con las ideas y estilos de juego que permiten la materialización de estas ideas. Por ello, las modernas metodologías de entrenamiento se ven incesantemente urgidas a incluir prácticas relacionadas con la representatividad y
la especificidad de los modelos y concepciones de juego, con el fin de garantizar una transferencia significativa del rendimiento deportivo, desde el entrenamiento a la competición, y hacer que la preparación sea cada vez más consistente.
Es evidente, por tanto, que el progreso del fútbol depende, cada vez más, de la necesidad de crear y sistematizar un cuerpo de conocimientos que apoye
la evolución de los entrenamientos. Por todo esto, parece pertinente estudiar el fútbol, en sus diferentes ámbitos, para ayudar a comprender los condicionantes que favorecen o dificultan el progreso de los jugadores, de los equipos y del propio juego. Al mismo tiempo, es necesario difundir los conocimientos, para poder beneficiarse de ellos.
Los autores de este libro han dedicado una parte importante de su tiempo académico, profesional y personal a este apasionante deporte de equipo y, a
lo largo de los años, se han dado cuenta de que no existe una única “geografía del conocimiento” en el fútbol, al igual que no hay una única respuesta a las
preguntas: ¿Cómo entrenar? ¿Cómo jugar?
Efectivamente, la riqueza del fútbol parece residir, en gran medida, en el hecho de que puede jugarse, practicarse y pensarse en plural. De ahí que no seamos partidarios de la globalización de los métodos de entrenamiento, ni de la estandarización de los estilos de juego. Por el contrario, reconocemos que las diferentes perspectivas, entrenamientos y formas de expresión de equipos y jugadores, constituyen un activo importante para que este deporte no deje de ser un arte y, como tal, permanezca muy vivo y siga despertando emociones.
Esta obra es fruto del estudio, la práctica y la reflexión de sus autores, teniendo siempre como lema el juego y el entrenamiento en el fútbol. Además, fue
concebida con el propósito de difundir y compartir una forma de análisis y de evaluación del juego en el fútbol de acuerdo con determinadas lógicas y principios.
A partir de una organización conceptual, se presentan varios ejercicios y se sugieren procedimientos de evaluación que pueden ser aplicados para recoger
información sobre el rendimiento táctico de los jugadores y de los equipos.
Hay que decir, sin embargo, que la sistematización de concepciones y conocimientos que aquí se presenta no debe perfilarse como una prescripción. Por
el contrario, se pretende constituir también una contribución que desafíe otras formas de ver y entender el fútbol.
Queremos dedicar este libro a todos los que admiten que el acto de entrenar con calidad es la condición más influyente en la mejora de los jugadores, de los
equipos y en la transformación positiva del fútbol.

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