MOVIMIENTO Y LENGUAJES TRANSVERSALES PARA APRENDIZAJES SALUDABLES

MOVIMIENTO Y LENGUAJES TRANSVERSALES PARA APRENDIZAJES SALUDABLES

Editorial:
GRAO EDITORIAL
Año de edición:
Materia
EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA EXPRESIÓN CORPORAL Y TÉCNICAS CORPORALES
ISBN:
978-84-18058-89-9
Páginas:
168
-5%
20,00 €
19,00 €
IVA incluido

Destinatarios/as Profesorado de educación física, profesorado y alumnado de didáctica de la expresión corporal de las escuelas universitarias, de las escuelas de formación del profesorado, profesorado y alumnado del INEFC y del Instituto Universitario de Ciencias del Deporte (IUOCD), terapeutas psicomotores, neurobiólogos interesados en la educación, responsables de deporte escolar de las diferentes administraciones. Resumen En el marco de la educación para el siglo xxi se ha postulado la necesidad de superar las competencias desarrolladas en los últimos veinte años y ligadas a los procesos de Bolonia. Se plantean nuevas competencias que tienen en cuenta, por una parte, el pensamiento sistemático y el manejo de la complejidad, el pensamiento anticipatorio, el pensamiento crítico, la sostenibilidad, la cooperación entre grupos heterogéneos, la participación, la empatía y cambio de perspectivas, el trabajo interdisciplinario, la comunicación, la planificación y propuesta de proyectos innovadores. Entre ellas, cabe destacar las competencias directamente dirigidas a la promoción de una cultura para el desarrollo de aprendizajes saludables. Este libro aborda el desarrollo del bienestar y la mejora de la salud desde diferentes perspectivas y ámbitos (educación física, danza, psicomotricidad, literatura, artes plásticas y escénicas) con el objetivo de ofrecer conocimientos y recursos que permitan tomar decisiones de manera autónoma y consciente ante diversas opciones de conductas saludables. A través de los diferentes capítulos se presentan propuestas dirigidas a promover nuevas estrategias de aprendizaje a partir de metodologías diversas, inclusivas y sostenibles, orientadas al desarrollo de una salud integral (física, mental, emocional, interior y social), tomando como eje fundamental el conocimiento del cuerpo y del movimiento. Proyectos y propuestas de acción que se edifican sobre un paradigma integrativo del cuerpo y el movimiento mediante la apertura a campos de conocimiento que van desde la neurociencia, la psicología o las ciencias sociales, hasta las artes escénicas. Índice- Temas centrales Pedagogías para el desarrollo sostenible: metodologías y competencias para futuros activos, éticos, sostenibles y saludables · Movimiento y salud integrativa · Neuroeducación y movimiento. Conductas motrices inteligentes · El lenguaje corporal ensalzado desde la neurociencia · Dibujar el movimiento, percibir y comunicar el mundo · Prácticas motrices inteligentes · Educación física creativa: hacia a una educación física de calidad para el siglo xxi a través de una pedagogía integrativa de la actividad física · Aprendizajes creativos, críticos y colaborativos en UdiGitalEdu. Los proyectos Playfulcoding, Inventors4Change e InventEurs · Danza y salud en las etapas de la vida de la mujer · Danza y salud: una mirada global hacia el acompañamiento de pacientes de cáncer · Movimiento, descanso, pausa · La danza improvisación y el movimiento libre en educación y salud · Consciencia corporal, salud y movimiento. El bienestar físico partiendo de la consciencia corporal y el reconocimiento postural · Chi kung: cultivar la energía en la enseñanza · La danza y el movimiento en la primera etapa de educación infantil. Talleres creativos · La danza inclusiva a través de talleres experimentales · Bailar Raspall. Un taller de poesía y movimiento

Artículos relacionados

Otros clientes también compraron