0
PROGRAMACIÓ NEUROEF (CAT) LA CIÈNCIA DEL CERVELL A LES TEVES CLASSES D´EDUCACIÓ FÍSICA
-5%

PROGRAMACIÓ NEUROEF (CAT) LA CIÈNCIA DEL CERVELL A LES TEVES CLASSES D´EDUCACIÓ FÍSICA

IRENE PELLICER ROYO

20,00 €
19,00 €
IVA incluido
Editorial:
INDE
Año de edición:
2024
Materia:
EDUCACIÓN FÍSICA: SECUNDARIA Y BACHILLERATO
ISBN:
978-84-9729-443-0
Páginas:
114
20,00 €
19,00 €
IVA incluido
Reservar
Añadir a favoritos

De la mà de la gran Irene Pellicer us presentem una nova Programació d´Educació Física centrada en NeuroEF.

La neuroeducació utilitza coneixements de neurociència per transformar l’ensenyament, integrant el cervell, el cos, la motricitat i l’activitat física.

Irene Pellicer Royo proposa el model NeuroEF, que fa servir l’Educació Física per fomentar una visió integral de la salut en cinc dimensions: física, mental, emocional, social i interior.

El llibre ofereix una aplicació pràctica de NeuroEF, presentant un currículum amb activitats, metodologies i avaluacions fonamentades.

La proposta de Pellicer es basa en la seva experiència real a l’aula, i destaca la importància de portar la teoria a la pràctica educativa. El model NeuroEF convida els docents a convertir-se en aprenents permanents ia reflexionar sobre les pràctiques per millorar l’educació física.

Pròleg. #EFteam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. INTRODUCCIÓ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1 Presentació i justificació de la programació. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 Referent legislatiu i curricular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3 Contextualització del centre, del grup-classe i de l’equip docent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2. ELEMENTS DEL CURRÍCULUM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.1 Contribució a la consecució dels objectius generals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2 Contribució a la consecució dels vectors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.3 Competències clau i transversals i perfil competencial de sortida.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.4 Competències específiques i criteris d’avaluació. Seqüenciació i distribució.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.5 Els sabers. Seqüenciació i distribució.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.6 Distribució temporal i seqüenciació de les situacions d’aprenentatge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3. METODOLOGIA DIDÀCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.1 Principis didàctics i metodològics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2 Tractament de les competències clau i transversals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.3 Gestió de l’aula: organització del temps, espai i agrupament de l’alumnat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.4 Calendari d’Educació Física i activitats especials vinculades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.5 Relació transdisciplinar i interdisciplinar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.6 Perspectiva de gènere i coeducació. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4. AVALUACIÓ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.1 Tractament de l’avaluació en la programació. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.2 Criteris de qualificació. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.3 Avaluació de la tasca docent i participació de l’alumnat i les famílies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
5. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.1 Ensenyament de l’escola inclusiva i Disseny Universal per a l’Aprenentatge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.2 Necessitats educatives específiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

6. DESENVOLUPAMENT DE LES SITUACIONS D’APRENENTATGE (SA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
N.º SA 1. JUST BREATHE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
N.º SA 2. LLIGA FICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
N.º SA 3. INSPIRING All BLACK Ferns. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
N.º SA 4. TRAVESSA CONTRA EL CÀNCER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
N.º SA 5. HAPPY TO LIVE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
N.º SA 6. MENS SANA IN CORPORE SANO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
N.º SA 7. I TU: COM ET COL·LOQUES?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
7. Una mirada interdisciplinar: LA SETMANA DE LA BIOSOFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8. BIBLIOGRAFIA I WEBGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Artículos relacionados

  • EDUCACIÓN FÍSICA  SESIONES 14 AÑOS -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA SESIONES 14 AÑOS
    JOSÉ MANUEL PÉREZ FEITO
    De Daniel Delgado López, José Manuel Pérez Feito, Ana Isabel Núñez Vivas, María de las Nieves Romero Casado, Manuel Núñez Vivas, Víctor Ortega Linares, Laura Pérez Macías, Raúl Guerrero Morilla, Benedicto López Martín, María Antonia Piris Padero, David Cifuentes MartínEste libro, dirigido principalmente a los profesionales de Educación Física, tiene un enfoque eminentemente prá...

    27,50 €26,13 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA  SESIONES 13 AÑOS -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA SESIONES 13 AÑOS
    JOSÉ MANUEL PÉREZ FEITO
    De Daniel Delgado López, José Manuel Pérez Feito, Ana Isabel Núñez Vivas, María de las Nieves Romero Casado, Manuel Núñez Vivas, Víctor Ortega Linares, Laura Pérez Macías, Raúl Guerrero Morilla, Benedicto López Martín, María Antonia Piris Padero, David Cifuentes MartínEste libro, dirigido principalmente a los profesionales de Educación Física, tiene un enfoque eminentemente prá...

    27,50 €26,13 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA  SESIONES 12 AÑOS -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA SESIONES 12 AÑOS
    JOSÉ MANUEL PÉREZ FEITO
    De Daniel Delgado López, José Manuel Pérez Feito, Ana Isabel Núñez Vivas, María de las Nieves Romero Casado, Manuel Núñez Vivas, Víctor Ortega Linares, Laura Pérez Macías, Raúl Guerrero Morilla, Benedicto López Martín, María Antonia Piris Padero, David Cifuentes MartínEste libro, dirigido principalmente a los profesionales de Educación Física, tiene un enfoque eminentemente prá...

    27,50 €26,13 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA  SESIONES 15 AÑOS -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA SESIONES 15 AÑOS
    JOSÉ MANUEL PÉREZ FEITO
    De Daniel Delgado López, José Manuel Pérez Feito, Ana Isabel Núñez Vivas, María de las Nieves Romero Casado, Manuel Núñez Vivas, Víctor Ortega Linares, Laura Pérez Macías, Raúl Guerrero Morilla, Benedicto López Martín, María Antonia Piris Padero, David Cifuentes MartínEste libro, dirigido principalmente a los profesionales de Educación Física, tiene un enfoque eminentemente prá...

    27,50 €26,13 €

  • PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA SEGUNDO CICLO -5%
    PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA SEGUNDO CICLO
    PEDRO LUIS RODRÍGUEZ GARCÍA
    El método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados está basado en el principio de refuerzo de los aprendizajes para optimizar los procesos de memoria.Esta Programación de Educación Física en Primaria se cuestiona el modelo condensado y parcelado que ofrece la unidad didáctica como recurso metodológico y apuesta por una práctica distribuida y secuenci...

    21,00 €19,95 €

  • TEMARIO RESUMIDO DE OPOSICIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARÍA (LOMCE) VOLUMEN IV -5%
    TEMARIO RESUMIDO DE OPOSICIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARÍA (LOMCE) VOLUMEN IV
    JOSÉ MARÍA CAÑIZARES MÁRQUEZ Y CARMEN CARBONERO CELIS
    El temario resumido es el fruto de más de veinticinco años de experiencia de los autores en la preparación de oposiciones, especialidad de Educación Física, en Andalucía y su garantía radica en los cientos de opositores que hoy día son funcionarios y funcionarias con nuestra ayuda, pero sobre todo con su gran esfuerzo y tesón personal. Contesta a los temas enunciados por la Ord...

    29,00 €27,55 €

Otros libros del autor

  • PROGRAMACION NEUROEF -5%
    PROGRAMACION NEUROEF
    IRENE PELLICER ROYO
    Nuevo libro de la gran Irene Pellicer que en esta ocasión nos presenta una nueva Programación de Educación Física centrada en NeuroEF.La Neuroeducación utiliza conocimientos de neurociencia para transformar la enseñanza, integrando el cerebro, el cuerpo, la motricidad y la actividad física.Irene Pellicer Royo propone el modelo NeuroEF, que emplea la Educación Física para foment...

    20,00 €19,00 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA EMOCIONAL: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA EMOCIONAL: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
    IRENE PELLICER ROYO
    El libro "Educación Física Emocional" reúne, por un lado, la Educación Física , y por otro, la Educación Emocional. Partiendo de las competencias propias de la materia, aborda el tratamiento de las emociones, trabajando la conciencia, la regulación, la autonomía emocional, la competencia social y las habilidades de vida y bienestar."Educación Física Emocional" muestra el gran v...

    20,00 €19,00 €