REVISTA DE EDUCACIÓN Nº 335 EDUCACIÓN Y DEPORTE

Los valores en el deporte (Ruiz Llamas y Cabrera Suárez). Competencia motriz, problemas de coordinación y deporte (Ruiz Pérez). Deporte y educación: pautas para hacer compatible el rendimiento y el desarrollo integral de los jóvenes deportistas (A. Mandado y Pino Díaz). Deporte y educación (Armando Calzada). Entrenamiento adaotado a los jóvenes (Fernando Navarro). Deporte adaptado, necesidad de desarrollo (Vázquez Menlle). La actividad deportiva como instrumento y agente de formación (Guàrdia Olmos). El valor del deporte en la educación integral del ser humano (Melchor Gutiérrez Sanmartín). El talento psicomotor y las mujeres en el deporte de alta competición (Elida Alfaro). El deporte como instrumento de transmisión de valores: un modelo de cohesión social y de tolerancia (Francisco Muñoz Ramírez). La federación internacional de deporte escolar (ISF)( José Luis Aguado Garnelo). El test Ampet de motivación de logro para el aprendizaje en educación física; desarrollo y análisis factorial de la versión española (Luis Miguel Ruiz Pérez, José Luis Graupera Sanz, Melchor Gutiérrez Sanmartín, Tamotsu Nishida). Buscando ia mejora de la escuela rural a través de los nuevos entornos educativos (María Del Mar Lorenzo Moledo. Miguel Anxo Santos Regó). El método eduterapeútico como estrategia de apoyo al nevo hospitalizado (Manuel Alves Rodríguez Mª Del Carmen Orttz González Marian Serradas Fonseca). Libre elección de educación obligatoria el ámbito de ia unión europea: cheque escolar y la escuela en casa (Vicente Llorent Bedmar). De excluidas a protagonistas: las mujeres en ia construcción de las ciencias escolares en españa (1882-1936j) (José Mariano Bernal Martínez, María Angeles Delgado Martínez). Jalones psicoevolutivos para una educación moral (Alfredo Fierro). La educación universitaria en españa: el vínculo entre financiación y calidad (Carmen Pérez Esparrells). Centralidad del trabajo y metas en el trabajo: dos variables claves en orietación laboral (Miguel Aurelio Alonso García). Micro-contextos para la colaboración docente: el caso de los equipos de ciclo (José Manuel Lavié Martínez). Aplicación de modelos de ecuaciones estructurales al estudio de la motivación de los alumnos en las clases de educación física (Eduardo M. Cervelló Damián Iglesias, Perla Moreno; Ruth Jiménez, Fernando Del Villar)....