- Editorial:
- EDITORIAL WANCEULEN, S.L.
- Año de edición:
- 2021
- Materia:
- EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE ADAPTADO E INCLUSIVO
- ISBN:
- 978-84-18831-91-1
- Páginas:
- 124
ACTIVIDADES PARA LA INCLUSIÓN EN NIÑOS Y EN NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES
ROSSANA GÓMEZ CAMPOS, MARCO ANTONIO COSSIO BOLAÑOS Y SABINA BARRIOS FERNÁNDEZ (COORDINADORES)
Uno de los principales retos a los que se enfrenta el profesorado en su quehacer docente es cómo abordar su compromiso ético y profesional para contribuir al desarrollo personal y social del alumnado (y por extensión, de la sociedad en general) a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje híbrido que favorezca la formación de ciudadanos críticos, autónomos, reflexivos y responsables, para consigo mismo y para con los demás (Gómez Rijo, 2013).
Este libro se ha escrito con la intención de ofrecer un espacio para la reflexión y la conciencia crítica sobre el modo de pensar y llevar a cabo la Educación Física desde un punto de vista innovador, así como las ideologías, creencias, sentimientos y pensamientos de los agentes implicados. Está dirigido a todas aquellas personas que quieran transformar su praxis docente en las actividades físicas y deportivas, de cara a impulsar el empoderamiento de su alumnado, darles la palabra y preocuparse no solo por la cuestiones técnicas o didácticas, sino, y sobre todo, por asuntos éticos y sociales: la búsqueda de la inclusión, la equidad y otros grandes valores muy deseables como el respeto, la solidaridad, y un largo etcétera.
