DANZA EDUCATIVA CREATIVA EN CONTEXTOS INTERDISCIPLINARES

Los autores que intervienen en este tÍtulo, Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares, comparten los resultados de diferentes investigaciones en diferentes contextos educativos y espacios sociales, con el objetivo de dar respuesta al papel de la Danza Educativa Creativa como agente educativo y de transformación social. A lo largo del libro, se analiza la influencia de esta disciplina desde una gran diversidad de ámbitos y perspectivas. Las propuestas giran en torno a la potencialidad de la Danza Educativa Creativa como lenguaje expresivo, comunicativo, artístico y socializador, capaz de trabajar en colaboración con la música y otras disciplinas artísticas, y desarrollar de forma transversal valores esenciales para la convivencia, la equidad y el bienestar dentro de espacios educativos, sociales, culturales y comunitarios. Proyectos artísticos innovadores, experiencias educativas y aplicaciones didácticas, investigaciones desde la innovación docente, la perspectiva de género o la inclusión social, así como estudios sobre políticas educativas son los temas principales que se abordan en esta obra.

Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares. Aportaciones desde la experiencia, la reflexión y la investigación

Prólogo (Ángela Morales Fernández y Raquel Pastor Prada)
Introducción (Verena Maschat)
Marco de referencia inicial:
1. Sensibilización, expresión y comunicación en la Danza Educativa a través del encuentro con las artes
2. El espacio de la danza en la escuela brasileña: una propuesta educativa de integración de las artes
3. Danza coral y convivencia
Danza Educativa Creativa y su didáctica en la formación inicial del profesorado:
4. La enseñanza de la didáctica de expresión corporal: danza con estudiantes noveles. Una experiencia con maestros en formación en la ciudad de Buenos Aires
5. Danza Educativa y Creativa en el Conservatori Superior de Dansa de València
6. Formación de formadores: un proyecto de innovación como garantía de inclusión y equidad a través de la danza
7. La danza en el Grado de CAFD desde una perspectiva de género: diseño del estudio
Danza Educativa Creativa y su didáctica en el ámbito escolar:
Educación Infantil y Primaria:
8. Adaptaciones didácticas de danzas tradicionales para edades tempranas desde la perspectiva de la Danza Educativa Creativa
9. Danzas del mundo como recurso didáctico en la clase de música del nivel inicial y primario en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) Argentina
10. Música y movimiento: inclusión del folklore (músicas y danzas) como determinante en el aprendizaje integral
11. Danza Educativa y escuela, un binomio difícil de conjugar
12. «En marcha, en danza». Prevención del acoso escolar en Primaria a través de la Danza Educativa y Creativa
13. Música para crecer. La Danza Creativa en la escuela de hoy – Carmen Nájera Murgadella
14. Prevención del dolor lumbar en alumnos de Primaria a través de la Danza Educativa Creativa
15. El Baile de Pujas de Fuente Librilla: perspectiva educativa desde el folklore musical
Educación Secundaria:
16. Contando nuestro pasado a través del paisaje sonoro y la danza interactiva. Una experiencia en Secundaria
17. Aportaciones sobre el uso de la improvisación y la composición en el aula de danza clásica
18. «Cuentos en danza», un proyecto de innovación para la enseñanza de la Historia de la Danza en ámbitos públicos y privados
Proyectos de Danza en ámbitos sociales, culturales y comunitarios:
19. El diálogo corporal a través de la Danza Creativa para generar vínculos intergeneracionales
20.Danza senior xàtiva. Experiencias artísticas a través de la Danza Creativa en la tercera edad
21.La danza como herramienta de intervención en programas de cooperación al desarrollo con poblaciones en riesgo
22. Crear con infancias. Contexto, límites y potencialidades de un taller de danza comunitaria en Argentina
23. La danza comunitaria como herramienta para el bienestar de mujeres en vulnerabilidad
24. Educación Artística en teatros y espacios escénicos. Propuesta didáctica A terra: encuentros de danza con perspectiva de género
25. Heraias: la danza como herramienta de difusión de referentes deportivos femeninos
26. Proyecto pedagógico y de investigación de danza grupo tierra de barros
27. La Danza Creativa y la estructura didáctica. Proyecto DANSALUT
Danza y políticas educativas:
28. Hacia una educación dancística inclusiva y accesible para todos y todas
29. Danza tradicional española en el currículo de música de Educación Primaria
30. Estudio comparado sobre la promoción de la danza en Andalucía, Asturias, Comunidad Valenciana y País Vasco


Adrián Neubauer, Alba María López Melgarejo, Alicia Astasio Soriano, Alicia Herrero-Simón, Amador Cernuda Lago, Amparo Conesa Caparrós, Ana Colomer-Sánchez, Ángela Domínguez Pérez, Bárbara Haselbach, Beatriz Castaño Jumela, Beatriz Hernández Sánchez, Carmen Nájera Murgadella, Claudia López Maquieira, Cristina Puchades Adam, Daiane Solange Stoeberl da Cunha, Elsa Sánchez Reina, Esther Apesteguía Lanseros, Gaël Lévéder-Lepottier Bernard, Gemma Palet-Tort, Ignacio Pascual Moltó, Inés Turmo Moreno, José Ramón Marcos Martínez, Juan Dionisio Martín Sanz, Júlia Serrano Pla, Laura Cuenca Rodríguez, Mar Sáenz-López Aumente, María Ángeles Nicolás Ruiz, María Isabel Montes Calvo, María Vesna Stegnar González, Mariana Vergara Las Heras, Mercè Mateu Serra, Miriam Pérez Cabeza, Montserrat Iranzo-Domingo, Noelia Belén Casella, Norberto López Núñez, Patricia Bonnin-Arias, Pedrona Serra Payeras, Rosa María Díaz Mayo, Sara Álvarez Pavón, Soledad Carretero Pérez, Susanna Soler Prat, Tamara Figueroa, Toni Santiago Manrique, Verena Maschat