0
NUEVAS CANCIONES INFANTILES DE SIEMPRE

NUEVAS CANCIONES INFANTILES DE SIEMPRE

PROPUESTAS PARA LA GLOBALIZACIÓN DE CONTENIDOS EXPRESIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

CONDE CAVEDA, JOSÉ LUIS / VICIANA GARÓFANO, VIRGINIA / CALVO NIÑO, MARÍA LUISA

3,00 €
IVA incluido
Editorial:
EDICIONES ALJIBE
Año de edición:
1999
Materia:
PSICOMOTRICIDAD
ISBN:
978-84-95212-11-5
Páginas:
134
Colección:
Sin colección
3,00 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

Estas canciones que respetan la esencia de las canciones originales, aspiran a ser cantadas y representadas por todos los niños y niñas cuyos educadores pienden que el movimiento y las propuestas lúdicas son el motor impulsor de la educación en estas etapas del desarrollo humano....

Artículos relacionados

  • CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR
    CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR
    ROBERTO CANO DE LA CUERDA, ROSA Mª MARTÍNEZ PIÉDROLA, JUAN CARLOS MIANGOLARRA PAGE
    Este libro lleva por título los términos “Control y Aprendizaje Motor”, entendiendo el control motor como el conjunto de procesos relacionados con la elaboración, dominio y gobierno del movimiento ya adquirido, mientras que el aprendizaje motor está constituido por un conjunto de conceptos abstractos sobre cómo es adquirido y/o modificado.La obra está dividida en cinco bloques ...

    57,00 €

  • DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
    DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
    AMPARO TAMARIT VALERO
    La percepción del medio que rodea al bebé le ayuda a construir esquemas mentales de su entorno más inmediato, la exploración de dicho medio será posible gracias al desarrollo del movimiento y conllevará la adquisición de capacidades que darán lugar al desarrollo cognitivo. En este libro se estudian los principales hitos en el desarrollo sensorial, motor, psicomotriz y cognitivo...

    25,50 €

  • GUÍA DE ACTUACIÓN Y EVALUACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
    GUÍA DE ACTUACIÓN Y EVALUACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
    ÁNGEL HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
    CÓMO INCORPORAR EL JUEGO ESPONTÁNEO A LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELAEl principal obstáculo para poder rentabilizar en la escuela el juego espontáneo en la sala de psicomotricidad es disponer de unas referencias que nos permitanser capaces de realizar una lectura apropiada de lo que los niños nos expresan en esa situación y saber ofrecerles una respuesta adecuada.Este ...

    11,50 €

  • FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL
    FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL
    ANNE LAPIERRE, JOSEFINA SÁNCHEZ Y MIGUEL LLORCA L
    Herederos de André Lapierre, padre de la Psicomotricidad Relacional, los autores transitan desde la práctica de sus experiencias terapéuticas a la teoría de esta metodología. Se centran en la formación del psicomotricista, en su papel relacional con el ni ...

    18,00 €

  • LA INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ. DE LA PRÁCTICA AL CONCEPTO
    LA INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ. DE LA PRÁCTICA AL CONCEPTO
    ROTA IGLESIAS, JOSEP
    Este es un libro que ha surgido de la práctica, la práctica psicomotriz, como fuente estimuladora de teorías y conceptos, que, a su vez, dan sentido a todo lo que se manifiesta en ella. El autor ha querido plasmar la relación dialéctica que existe entre estos dos extremos: la teoría y la práctica. Los dos se retroalimentan y, en esta disciplina de la psicomotricidad, se signifi...

    4,00 €

  • TDAH Y MOTRICIDAD. PERFIL PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS DIAGNOSTICADOS CLÍNICAMENTE CON TDAH -5%
    TDAH Y MOTRICIDAD. PERFIL PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS DIAGNOSTICADOS CLÍNICAMENTE CON TDAH
    JOSÉ A. VIDARTE CLAROS
    Este texto es producto de un proceso investigativo desarrollado con el propósito de elaborar el perfil psicomotor de la población infantil diagnosticada con TDAH. Por tanto su referencia específica es el Trastorno por Déficit de la Atención e Hiperactividad (TDAH) y su relación con la motricidad.El texto se desarrolla en dos partes. La primera, da cuenta del contexto teórico de...

    26,92 €25,57 €