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PSICOMOTRICIDAD: PIKLER, LAPIERRE, AUCOUTURIER Y UAB DIFERENCIAS CONECTADAS
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PSICOMOTRICIDAD: PIKLER, LAPIERRE, AUCOUTURIER Y UAB DIFERENCIAS CONECTADAS

MONTSERRAT ANTÓN I ROSERA

22,50 €
21,38 €
IVA incluido
Editorial:
GRAO EDITORIAL
Año de edición:
2023
Materia:
PSICOMOTROCIDAD
ISBN:
978-84-19788-27-6
Páginas:
155
22,50 €
21,38 €
IVA incluido
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Destinatarios/as.
Profesorado de educación infantil y primer ciclo de primaria, profesorado del Instituto de Ciencias de la
Educación, de la facultad de Pedagogía y Psicología y de escuelas de formación del profesorado,
departamentos de didáctica de la expresión corporal miembros de EAP, asesores de educación infantil y
profesorado de centros de recursos.

Resumen
La singularidad y relevancia de esta publicación es reunir en un mismo libro las aportaciones más relevantes en las formas de abordar el acompañamiento del desarrollo psicomotor y su concreción en las sesiones de psicomotricidad.
El libro es el resultado del proceso de profundización en los fundamentos conceptuales y metodológicos de
la psicomotricidad a partir de los referentes del Grupo de Investigación en Educación Psicomotriz de la
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Las buenas prácticas de sus investigadores obedecían tanto a
enfoques puros como mixtos entre las principales corrientes básicas psicomotrices. Se reflexionó sobre lo
que se disponía de bibliografía específica de autores de referencia, pero faltaba alguna obra que mostrara
tanto las diferencias como las conexiones entre los principales enfoques psicomotores y desde una mirada
teórica y práctica con ejemplos de actividades.
En este sentido, cuatro son las orientaciones psicomotrices que se presentan: Emmi Pikler y su
planteamiento pedagógico sobre el desarrollo infantil en general y el motor en particular; las aportaciones
de André Lapierre sobre el papel del adulto y su evolución desde la psicomotricidad relacional al análisis
corporal de la relación; Bernard Aucouturier, su concepción teórica fundamental y su forma de organizar la sesión práctica, sus tiempos, espacios, materiales y la formación específica necesaria de los psicomotricistas; y el camino seguido por la UAB para sensibilizar a los futuros maestros en el conocimiento de la educación psicomotriz, en sus vertientes de formación teórica, vivencia corporal práctica y la transferencia a los centros educativos.
Esperamos que el libro sea de utilidad a estudiantes, profesionales e investigadores que quieran iniciarse
para luego profundizar en el mundo de la psicomotricidad.

Índice – Resumen
1. Emmi Pikler y su influencia en psicomotricidad. Líneas básicas de la pedagogía pikleriana. Emmi Pikler y su pedagogía. Desarrollo y competencia motriz.
2. André Lapierre: de la psicomotricidad relacional al análisis corporal de la relación. Biografía personal y profesional. Aportaciones novedosas de Lapierre a la
psicomotricidad. Concepción que Lapierre tiene del niño.
3. Práctica Psicomotriz Aucouturier. Biografía y
evolución de los planteamientos teóricos. La concepción que Bernard Aucouturier tiene del niño. 4. La educación psicomotriz en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Orígenes y trayectoria. Ámbitos de actuación: destinatarios. Fundamentación teórica. Conclusiones.

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