PRÁCTICAS DEPORTIVAS DE CONJUNTO Y SU DIDÁCTICA

Para que las clases de Educación Física permitan
el disfrute y la participación plena de todos sus
participantes, se debe garantizar una apropiación cultural equitativa de las experiencias grupales. Esta obra reivindica el juego y la inclusión por encima de cualquier otro criterio. Recupera las discusiones actuales referidas a la enseñanza de las prácticas
deportivas de conjunto y comparte un cúmulo
de experiencias innovadoras en la materia. El enorme atractivo que posee la práctica de la cultura física tiende a diluirse rápidamente cuando las situaciones de enseñanza se metodizan sistemáticamente y/o devienen selectivas. Prácticas deportivas de conjunto y su didáctica ofrece una perspectiva que pone fuertemente en debate la lógica meritocrática que custodia no solo al deporte sino también a su enseñanza.

ÍNDICE:
Capítulo 1.
Las prácticas deportivas de conjunto como contenido curricular

Capítulo 2.
La perspectiva del derecho en la enseñanza de las prácticas deportivas de conjunto.
Notas para democratizar los aprendizajes en las clases

Capítulo 3.
La perspectiva de género en la enseñanza de las prácticas deportivas de conjunto.
Mitos y frases hechas

Capítulo 4.
La Perspectiva lúdica en la enseñanza de las prácticas deportivas de conjunto.
Claves para el diseño y el desarrollo de las propuestas de clases

Capítulo 5.
La enseñanza de las prácticas deportivas de invasión de territorio.
Orientaciones didácticas y batería de juegos deportivos

Capítulo 6.
La enseñanza de las prácticas deportivas de campo dividido.
Dos enfoques alternativos para el abordaje del vóleibol: el técnico y el conceptual

Capítulo 7.
La enseñanza de las prácticas deportivas de bate y campo.
El sóftbol: etapas de enseñanza



Diego Cavalli

Profesor Nacional de Educación Física. Entrenador de hándbol. Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA). Formador de docentes de Educación Física en diversas universidades e instituciones terciarias, en el campo de la didáctica de la Educación Física y de los deportes. Disertante en congresos y jornadas académicas de Educación Física. Autor de artículos y libros sobre didáctica de las prácticas deportivas de conjunto. Sus últimos trabajos reivindican el lugar del juego en los procesos de enseñanza del deporte y, a la vez, conceptualizan esta práctica de la cultura física como un derecho humano, un bien cultural de y...